Cognitive character of Kanji-character writing disorder in the patients with autism spectrum disorder

• Project/Area Number: 24K06181
• Research Category: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• Allocation Type: Multi-year Fund
• Section: 一般
• Review Section: Basic Section 09060:Special needs education-related
• Research Institution: Osaka Medical and Pharmaceutical University
• Principal Investigator: 島川 修一 大阪医科薬科大学, 医学部, 准教授 (40465620)
• Project Period (FY): 2024-04-01 – 2028-03-31
• Project Status: Granted (Fiscal Year 2024)
• Budget Amount: ¥3,250,000 (Direct Cost: ¥2,500,000、Indirect Cost: ¥750,000); Fiscal Year 2027: ¥650,000 (Direct Cost: ¥500,000、Indirect Cost: ¥150,000); Fiscal Year 2026: ¥780,000 (Direct Cost: ¥600,000、Indirect Cost: ¥180,000); Fiscal Year 2025: ¥520,000 (Direct Cost: ¥400,000、Indirect Cost: ¥120,000); Fiscal Year 2024: ¥1,300,000 (Direct Cost: ¥1,000,000、Indirect Cost: ¥300,000)
• Keywords: 学習障害

Outline of Research at the Start

漢字書字障害に関与する認知機能は、自閉スペクトラム症(ASD)の児童で低下している可能性が高く、ASD児童は漢字書字障害を多く発症しているといえ、他の発達障害に発症する漢字書字障害とも認知的に異なる可能性がある。教育現場で合理的配慮を行うためには、ASD児の漢字書字障害の特徴を明らかにし、認知機能解析（病態解明）が必要である。そこで本研究では、ASD児童における漢字書字障害の頻度・特徴・認知的特性（病態）を明らかにする。さらに、病態に基づいた学習支援方法を提案し、学校での合理的配慮の提案、実践につなげる基盤を築く。