学習を支援するチャットボットgpTAと、学生の形成的評価のための新しい課題の開発

• Project/Area Number: 24K06282
• Research Category: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• Allocation Type: Multi-year Fund
• Section: 一般
• Review Section: Basic Section 09070:Educational technology-related
• Research Institution: Hiroshima University
• Principal Investigator: 隅谷 孝洋 広島大学, 情報メディア教育研究センター, 教授 (90231381)
• Co-Investigator(Kenkyū-buntansha): 天野 由貴 帝京大学, 理工学部, 講師 (10988702) ; 井上 仁 中村学園大学, 流通科学部, 教授 (70232551) ; 多川 孝央 筑紫女学園大学, 文学部, 准教授 (70304764) ; 安武 公一 広島大学, 人間社会科学研究科(社), 准教授 (80263664)
• Project Period (FY): 2024-04-01 – 2027-03-31
• Project Status: Granted (Fiscal Year 2024)
• Budget Amount: ¥4,290,000 (Direct Cost: ¥3,300,000、Indirect Cost: ¥990,000); Fiscal Year 2026: ¥1,300,000 (Direct Cost: ¥1,000,000、Indirect Cost: ¥300,000); Fiscal Year 2025: ¥1,300,000 (Direct Cost: ¥1,000,000、Indirect Cost: ¥300,000); Fiscal Year 2024: ¥1,690,000 (Direct Cost: ¥1,300,000、Indirect Cost: ¥390,000)
• Keywords: グループ学習 / 生成AI / チャットボット

Outline of Research at the Start

本研究では、RAGを用いた問い合わせ対応チャットボットの開発をもとにして、授業用チャットボットgpTA（仮称）の仕様策定と開発を行う。仕様については研究組織全体で検討し、開発は研究代表者が行う。研究代表者と分担者の授業において、開発したgpTAを試行し、集まった問題や不具合を参照してシステムの調整、改修を行う。さらに、gpTAを使って効果的なグループ課題の開発をおこない、またグループ内のやり取りの記録の分析を試みる。これらを通して、これまでとは異なる新しいAI時代の課題設定を試みる。