探究の共同体構築のためのオンデマンド授業とメタバースを統合した学習環境デザイン

• Project/Area Number: 24K06339
• Research Category: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• Allocation Type: Multi-year Fund
• Section: 一般
• Review Section: Basic Section 09070:Educational technology-related
• Research Institution: Cyber University
• Principal Investigator: 米山 あかね サイバー大学, IT総合学部, 准教授 (80724129)
• Project Period (FY): 2024-04-01 – 2028-03-31
• Project Status: Granted (Fiscal Year 2024)
• Budget Amount: ¥3,120,000 (Direct Cost: ¥2,400,000、Indirect Cost: ¥720,000); Fiscal Year 2027: ¥390,000 (Direct Cost: ¥300,000、Indirect Cost: ¥90,000); Fiscal Year 2026: ¥390,000 (Direct Cost: ¥300,000、Indirect Cost: ¥90,000); Fiscal Year 2025: ¥1,040,000 (Direct Cost: ¥800,000、Indirect Cost: ¥240,000); Fiscal Year 2024: ¥1,300,000 (Direct Cost: ¥1,000,000、Indirect Cost: ¥300,000)
• Keywords: メタバース / オンライン / オンデマンド授業 / 探究の共同体 / 学習環境デザイン

Outline of Research at the Start

本研究では、オンライン授業を、コミュニケーションの取りやすさで優れていると考えられるメタバースと連携することで、学習者に有用な学習環境をデザインする。デザインする学習環境は、既存のオンデマンド授業と、そのオンデマンド授業の受講者がアクセスできるメタバース上の場（ワールド）から成る。ワールドでは、AIチャットボットを常設し、時間や場所に縛られない、学生と教員および学生同士のつながりや存在感を感じさせる、インフォーマルな学びの場・機会を提供する。LMS（Learning Management System）でのフォーマルな学びと、メタバースによるインフォーマルな学びの最適な統合を模索する。