言語聴覚士のよりよい臨床につながる「音響学」の授業と教材開発

• Project/Area Number: 24K06363
• Research Category: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• Allocation Type: Multi-year Fund
• Section: 一般
• Review Section: Basic Section 09080:Science education-related
• Research Institution: Juntendo University
• Principal Investigator: 竹内 京子 順天堂大学, スポーツ健康科学部, 非常勤講師 (30866497)
• Co-Investigator(Kenkyū-buntansha): 大金 さや香 国際医療福祉大学, 保健医療学部, 講師 (40595740) ; 世木 秀明 千葉工業大学, 情報科学部, 准教授 (60226636) ; 安 啓一 筑波技術大学, 産業技術学部, 准教授 (70407352) ; 荒井 隆行 上智大学, 理工学部, 教授 (80266072) ; 青木 直史 北海道大学, 情報科学研究院, 助教 (80322832)
• Project Period (FY): 2024-04-01 – 2027-03-31
• Project Status: Granted (Fiscal Year 2024)
• Budget Amount: ¥4,550,000 (Direct Cost: ¥3,500,000、Indirect Cost: ¥1,050,000); Fiscal Year 2026: ¥910,000 (Direct Cost: ¥700,000、Indirect Cost: ¥210,000); Fiscal Year 2025: ¥1,300,000 (Direct Cost: ¥1,000,000、Indirect Cost: ¥300,000); Fiscal Year 2024: ¥2,340,000 (Direct Cost: ¥1,800,000、Indirect Cost: ¥540,000)
• Keywords: 音響学 / 聴覚心理学 / 言語聴覚士 / 教授法 / 教材開発

Outline of Research at the Start

ことばのリハビリの専門職「言語聴覚士」の養成校の「音響学」は、専門科目の基礎で、臨床に欠かせない科目にもかかわらず、学生が苦手な科目の筆頭である。この傾向は卒業後の臨床でも続き、「音響学」の知識を活用する言語聴覚士はほとんどいない。また、特に関係の深い聴覚領域の臨床と「音響学」の知識のつながりを卒業後も感じていない言語聴覚士も多い。臨床現場は、様々な問題を抱え、「音響学」を学ぶ目的を再確認する必要がある。本研究では、全国の言語聴覚士と音響学教師が互いに協力し、臨床現場で本当に使える「音響学」の知識とその活用法を考え、養成校の授業や教材という形で還元し、より質の高い言語聴覚士養成を目指す。