知的障害児における観察学習と過剰模倣の実態の解明

Research Project

Project/Area Number	24K06469
Research Category	Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Allocation Type	Multi-year Fund
Section	一般
Review Section	Basic Section 10020:Educational psychology-related
Research Institution	Tokyo Gakugei University
Principal Investigator	平田正吾東京学芸大学, 教育学部, 准教授 (10721772)
Project Period (FY)	2024-04-01 – 2027-03-31
Project Status	Granted (Fiscal Year 2024)
Budget Amount *help	¥2,470,000 (Direct Cost: ¥1,900,000、Indirect Cost: ¥570,000) Fiscal Year 2026: ¥390,000 (Direct Cost: ¥300,000、Indirect Cost: ¥90,000) Fiscal Year 2025: ¥650,000 (Direct Cost: ¥500,000、Indirect Cost: ¥150,000) Fiscal Year 2024: ¥1,430,000 (Direct Cost: ¥1,100,000、Indirect Cost: ¥330,000)
Keywords	知的障害 / 観察学習 / 過剰模倣
Outline of Research at the Start	本研究では、知的障害児における観察学習、すなわち他者が示した行動に基づく学習の実態について、年齢縦断的な調査を行うことから明らかにすると共に、課題目標と無関係な行為まで模倣するいわゆる過剰模倣の生起が彼らの観察学習とどのような関係にあるのかについても検討することにより、他者が示す行為が知的障害児の学習に、どのような影響を及ぼすのか総合的かつ実証的に解明する。