「社会的エンゲージメント」はいかに大学生の望ましい学習環境を創造するか？

• Project/Area Number: 24K06487
• Research Category: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• Allocation Type: Multi-year Fund
• Section: 一般
• Review Section: Basic Section 10020:Educational psychology-related
• Research Institution: Kyoto Notre Dame University
• Principal Investigator: 松島 るみ 京都ノートルダム女子大学, 現代人間学部, 教授 (40351291)
• Co-Investigator(Kenkyū-buntansha): 尾崎 仁美 京都ノートルダム女子大学, 現代人間学部, 教授 (10314345)
• Project Period (FY): 2024-04-01 – 2028-03-31
• Project Status: Granted (Fiscal Year 2024)
• Budget Amount: ¥4,420,000 (Direct Cost: ¥3,400,000、Indirect Cost: ¥1,020,000); Fiscal Year 2027: ¥780,000 (Direct Cost: ¥600,000、Indirect Cost: ¥180,000); Fiscal Year 2026: ¥1,040,000 (Direct Cost: ¥800,000、Indirect Cost: ¥240,000); Fiscal Year 2025: ¥1,040,000 (Direct Cost: ¥800,000、Indirect Cost: ¥240,000); Fiscal Year 2024: ¥1,560,000 (Direct Cost: ¥1,200,000、Indirect Cost: ¥360,000)
• Keywords: エンゲージメント / 大学生 / 学修成果

Outline of Research at the Start

本研究では，大学生の様々な心理的・行動的指標や学習成果に関連する重要な変数である「エンゲージメント」に着目する。中でも，社会的文脈つまり学習者相互のグループダイナミックスを重視する「社会的エンゲージメント」に焦点を当てる。
主な研究課題は，①社会的エンゲージメントを含む「エンゲージメント」の規定要因を明らかにすること，②社会的エンゲージメント自体が及ぼす学習環境（教員や友人）への循環的影響について明らかにすること，③大学在籍中のエンゲージメントには，どの様な「発達変化の軌跡」がみられるのか，その特徴や変化の背景要因について，面接調査からも裏付けながら縦断的に検討すること，である。