| Project/Area Number |
24K13578
|
|---|
| Research Category |
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
|
| Allocation Type | Multi-year Fund |
|---|
| Section | 一般 |
|---|
| Review Section |
Basic Section 58050:Fundamental of nursing-related
|
|---|
| Research Institution | International University of Health and Welfare |
|---|
Principal Investigator |
松本 政人 国際医療福祉大学, 保健医療学部, 講師 (50811220)
|
|---|
| Co-Investigator(Kenkyū-buntansha) |
嶺 喜隆 国際医療福祉大学, 保健医療学部, 教授 (80907965)
金子 順子 国際医療福祉大学, 保健医療学部, 准教授 (40611679)
小野崎 美幸 国際医療福祉大学, 保健医療学部, 助教 (00424052)
佐藤 純也 大東文化大学, スポーツ健康科学部, 助教 (90883017)
|
|---|
| Project Period (FY) |
2024-04-01 – 2027-03-31
|
| Project Status |
Granted (Fiscal Year 2024)
|
| Budget Amount *help |
¥4,680,000 (Direct Cost: ¥3,600,000、Indirect Cost: ¥1,080,000)
Fiscal Year 2026: ¥650,000 (Direct Cost: ¥500,000、Indirect Cost: ¥150,000)
Fiscal Year 2025: ¥650,000 (Direct Cost: ¥500,000、Indirect Cost: ¥150,000)
Fiscal Year 2024: ¥3,380,000 (Direct Cost: ¥2,600,000、Indirect Cost: ¥780,000)
|
|---|
| Keywords | 超音波検査 / 末梢静脈カテーテル / 看護技術教育 / 教育マニュアル |
|---|
| Outline of Research at the Start |
看護技術教育の中でも、末梢静脈カテーテル（PIVC）留置技術は、巧緻性が高く、神経損傷のリスクがあり、血管・神経走行に関する具体的な教授が重要である。しかし、従来法（モデル人形での視診・触診のみによる血管選択）は、血管・神経の走行、深さ、太さなどを立体的に捉えることができず、血管・神経の可視化や解剖学的構造の理解に課題があった。
本研究は、血管選択の補助にエコーを導入したことによる教育効果（①解剖学構造に関する理解度の向上②穿刺成功率の向上③PIVC留置技術に対する自信の獲得）を明らかにし、看護学生自らが科学的根拠に基づき安全かつ適切な穿刺ができることをアウトカムとした教育プログラムを開発する。
|
| Outline of Annual Research Achievements |
2024年度においては、超音波装置（エコー）を用いた末梢静脈カテーテル（PIVC）留置技術における血管選択の教育マニュアル作成を主たる目的として、研究を実施した。本分野では、これまで体系的な教育マニュアルが存在せず、教育現場において指導内容や方法にばらつきが生じ、技術習得の一貫性が確保されていないことが課題であった。そこで本研究では、海外の教育マニュアルや各種専門書籍を参考にしながら、国内の教育現場に適用可能で、実践的かつ標準化された教育マニュアルの作成に取り組んだ。マニュアル作成にあたっては、放射線・情報科学科の専門家を含む共同研究チームを編成し、安全性・信頼性・妥当性の観点から複数回にわたるプレテストを実施した。検証と改訂を重ねることで、教育マニュアルの内容を精査し、現場で活用できる実用性の高い教材として準備を進めている。また、教育マニュアルの効果的な活用を目的に、超音波機器の操作環境の整備、評価用シートの導入、シミュレーターの活用など、実験環境の強化にも注力した。さらに、教育マニュアルの有用性を確認するための試行的な実践も行い、指導者・学習者双方からのフィードバックをもとに改訂を重ねている。完成した教育マニュアルは、PIVC留置技術の教育標準化を推進し、技術習得の効率化や医療安全の向上に寄与するものである。今後は、看護教育や医療従事者の研修プログラムなど、幅広い教育現場への応用が期待される。本研究の成果は、研究目的および研究実施計画に沿ったものであり、看護師としての臨床判断力の向上と、安全で質の高い看護技術の提供に大きく貢献するものである。
|
| Current Status of Research Progress |
Current Status of Research Progress
3: Progress in research has been slightly delayed.
Reason
本研究については、当初の計画より研究の進行がやや遅れている。その要因として、エコー機器の納品が予定より遅延したことが挙げられる。この遅れにより、プレテストの試行回数が当初の想定より減少し、教育マニュアルの点検や内容の精査に十分な時間を確保できなかった。今後は、安全性・信頼性・妥当性の観点から引き続きプレテストを重ね、実験手順や手技、実験方法の確認を継続的に行い、教育マニュアルの完成度を一層高めていく予定である。
|
| Strategy for Future Research Activity |
本研究の今後の推進方策として、2025年度は看護大学生120名を対象に、エコー群と従来群にランダムに割り付けた実験研究を実施し、教育効果の検証を行う。質問紙調査（リッカート尺度、自由記述）によりデータを収集し、記述統計およびt検定による2群間の平均値比較、さらに自由記述については内容の類似性・相違性に基づいてサブカテゴリー・カテゴリー化を行い、抽象度を高めて分析することで、エコーを用いた教育の有効性を多角的に明らかにする。2026年度には、科学的根拠に基づき安全かつ適切な血管選択が可能となる教育プログラムの開発とその有効性の検証を行い、最終的に看護学生の臨床判断力と安全で質の高い看護技術の向上につながる教材の完成を目指す。
なお、現時点での課題として、2024年度に予定していたエコー機器の納品が遅延した影響により、プレテストの試行回数が当初の計画より減少し、教育マニュアルの点検および内容の改訂に十分な時間を確保できなかったことが挙げられる。これに対応するため、今後は安全性・信頼性・妥当性の観点からプレテストを継続的に実施することで、教育マニュアルの内容をさらに充実させていく予定である。また、研究参加者の募集および協力体制の確保、倫理的配慮の徹底、研究環境の整備など、円滑な研究遂行に向けた体制づくりを引き続き進めていく。
|
