| Project/Area Number |
24K13942
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| Research Category |
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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| Allocation Type | Multi-year Fund |
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| Section | 一般 |
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| Review Section |
Basic Section 58070:Lifelong developmental nursing-related
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| Research Institution | Bukkyo University |
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Principal Investigator |
田野中 恭子 佛教大学, 保健医療技術学部, 准教授 (50460689)
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| Co-Investigator(Kenkyū-buntansha) |
佐藤 純 京都ノートルダム女子大学, 現代人間学部, 教授 (90445966)
土田 幸子 鈴鹿医療科学大学, 看護学部, 准教授 (90362342)
長沼 葉月 東京都立大学, 人文科学研究科, 准教授 (90423821)
緒方 靖恵 佛教大学, 保健医療技術学部, 助教 (00880387)
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| Project Period (FY) |
2024-04-01 – 2028-03-31
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| Project Status |
Granted (Fiscal Year 2024)
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| Budget Amount *help |
¥4,420,000 (Direct Cost: ¥3,400,000、Indirect Cost: ¥1,020,000)
Fiscal Year 2027: ¥910,000 (Direct Cost: ¥700,000、Indirect Cost: ¥210,000)
Fiscal Year 2026: ¥260,000 (Direct Cost: ¥200,000、Indirect Cost: ¥60,000)
Fiscal Year 2025: ¥1,040,000 (Direct Cost: ¥800,000、Indirect Cost: ¥240,000)
Fiscal Year 2024: ¥2,210,000 (Direct Cost: ¥1,700,000、Indirect Cost: ¥510,000)
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| Keywords | 精神疾患の親をもつ子ども / 精神疾患の親 / ヤングケアラー / 精神疾患 / 精神障害 / ヘルスリテラシー / 学校保健 / こども支援 / 子ども |
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| Outline of Research at the Start |
研究者らは、精神疾患の親をもつ子どもが親の精神疾患について説明されず親の言動に巻き込まれ精神的不安定になること、周囲にも相談できず支援につながりにくいことを明らかにした。また、教員研修の開催、高校生以上向け情報を公開し高評価を得た。本研究では子どもの安心と健やかな成長を支援するシステムの基盤開発として、第1に中学生向け情報開発、第2に関係職種から子どもへの情報提供実態調査、第3に相談支援の知見抽出を行い、それらを踏まえ、第4に関係職種の子ども理解と情報提供、連携支援を進めるための多職種研修プログラム開発を行う。その後、子どもへの情報普及や相談員養成、多職種連携会議開催を進める。
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| Outline of Annual Research Achievements |
1) 精神疾患の親をもつ子ども（以下、子ども）の4つの「支え」（情報、相談、子どもの集い、自分の時間）に対する気持ちについて：子どもが支えにつながろうと思える情報誌の内容の示唆を得ることを目的に、子ども33名を対象に「支え」に対する気持ちを調査した。明らかになった子どもの気持ちをふまえ、情報誌には、当該の子どもは少なくないことや年代に応じた悩みへの情報、子どもの経験から相談してよかったこと、子どもの集いをイメージできる内容を伝える必要があることが示唆された。以上の内容を論文で発表した。
2）子どもを対象とした情報誌の有効性について：子どもが、自身で活用できる「支え」を知りつながろうと思えるパンフレットとWebサイトを、ソーシャルマーケティングの知見を活用して開発し、その有効性を検討する基礎資料とするため一般の高校生と大学生合計317名に調査した（回答率54.2％）。パンフレット閲覧前後（以下、「前」「後」と記載）の各支えにつながろうと「思う」「やや思う」人の割合は、「情報を探してみようと思う」は前45.8％が後77.3％、「相談してみようと思う」は前33.5％が後46.1％と、パンフレット等の有効性が示された。一方、自分のことを人に話し理解されなかったら怖いなど子どもが直面している困難も示され、精神疾患や子どもの直面している困難などについて学校等で伝えていくことの重要性が示唆された。以上の内容を学会で発表した。本研究結果をもとに今後開発予定の中学生以下の子どものインサイトにも着目したメッセージを検討し、掲載内容や啓発方法を検討していく。
3）子どもの経験から学ぶ必要とする支援に関する著書を執筆中：これまでの調査結果および国内外の研究・支援状況をふまえ、必要な支援について論じる著書を執筆中である。
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| Current Status of Research Progress |
Current Status of Research Progress
3: Progress in research has been slightly delayed.
Reason
これまでの研究結果を論文や学会学術集会で報告し、支援者・教育者向けの著書も執筆中である。
当初予定していた中学生以下向けの情報誌作成や子どもへの情報提供の実態調査にむけて関係者にヒアリングを始めた。しかし、情報誌作成にはいたっていないため、「やや遅れている」とした。
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| Strategy for Future Research Activity |
1）情報誌開発：中学生以下向けの情報誌作成にむけて、中高生がみたいと思う情報媒体、内容、イラスト等についてヒアリングを行う。結果をふまえ、関係者と情報誌作成の検討を行う。
2)研修プログラムの開発：研究者が所属する大学等で支援者向け研修会を実施し、効果を検証する。
3）情報提供実態調査：保健・医療・福祉・教育関係者にヒアリングを行い、アンケートの調査項目を作成し、調査に向けた準備を行う。
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