チュータリングのレベル測定プログラムの開発と活用：学生スタッフの能力向上を図る

• Project/Area Number: 24K15221
• Research Category: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• Allocation Type: Multi-year Fund
• Section: 一般
• Review Section: Basic Section 62030:Learning support system-related
• Research Institution: Otemae University
• Principal Investigator: 石毛 弓 大手前大学, 現代社会学部, 教授 (50515327)
• Co-Investigator(Kenkyū-buntansha): 合田 美子 熊本大学, 半導体・デジタル研究教育機構, 准教授 (00433706) ; 椿本 弥生 東京都立大学, 大学教育センター, 准教授 (40508397)
• Project Period (FY): 2024-04-01 – 2027-03-31
• Project Status: Granted (Fiscal Year 2024)
• Budget Amount: ¥4,680,000 (Direct Cost: ¥3,600,000、Indirect Cost: ¥1,080,000); Fiscal Year 2026: ¥1,430,000 (Direct Cost: ¥1,100,000、Indirect Cost: ¥330,000); Fiscal Year 2025: ¥1,430,000 (Direct Cost: ¥1,100,000、Indirect Cost: ¥330,000); Fiscal Year 2024: ¥1,820,000 (Direct Cost: ¥1,400,000、Indirect Cost: ¥420,000)
• Keywords: 学修支援 / ピアサポーター / チュータリング / チュータリング・レベル認定

Outline of Research at the Start

高等教育機関における授業外学修支援を成功に導くために、本研究では二つの目標を挙げる。一つは、学生スタッフのチュータリング・スキルを向上させることである。この点については、全国の高等教育機関におけるチュータリング・スキルの測定に関する調査と、チュータリングのレベルを測るプログラムの開発と実施が課題となる。二つめは、授業外学修支援の成果を測るフレームワークを発展させることである。これら二点を達成することが本研究のねらいである。