日本語学習者のキャリア形成に関する研究

• Project/Area Number: 24K16102
• Research Category: Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
• Allocation Type: Multi-year Fund
• Review Section: Basic Section 02090:Japanese language education-related
• Research Institution: Tokyo University of Foreign Studies
• Principal Investigator: 李 奎台 東京外国語大学, 大学院国際日本学研究院, 研究員 (70707679)
• Project Period (FY): 2024-04-01 – 2029-03-31
• Project Status: Granted (Fiscal Year 2024)
• Budget Amount: ¥2,080,000 (Direct Cost: ¥1,600,000、Indirect Cost: ¥480,000); Fiscal Year 2028: ¥520,000 (Direct Cost: ¥400,000、Indirect Cost: ¥120,000); Fiscal Year 2027: ¥390,000 (Direct Cost: ¥300,000、Indirect Cost: ¥90,000); Fiscal Year 2026: ¥390,000 (Direct Cost: ¥300,000、Indirect Cost: ¥90,000); Fiscal Year 2025: ¥390,000 (Direct Cost: ¥300,000、Indirect Cost: ¥90,000); Fiscal Year 2024: ¥390,000 (Direct Cost: ¥300,000、Indirect Cost: ¥90,000)
• Keywords: キャリア / 留学生 / 日本語教育 / 異文化理解

Outline of Research at the Start

日本での就職を希望する留学生の内、約半数しかそれを叶えていないという（日本学生支援機構2017）。また就職後に困難を見出し、数年も経たぬ内に離職し帰国する者も多い。帰国も含めた多様な選択肢を持つ留学生が、納得のいく企業に就職し働き続けるために、教育機関在籍中にどのような支援ができるのだろうか。就職・離職・帰国などのキャリア決定には、「両親の近くにいたい」や「母国で暮らしたい」という役割意識など、個人が人生で担う様々な役割が影響する。本研究では、就職の前後で、留学生の様々な役割意識がどのように相互に影響し、それらがどのようなキャリア決定を促しているのか、モデルを作成し提示することを目的とした。