日常的移行として描く降園の時間帯の保育

• Project/Area Number: 24K16651
• Research Category: Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
• Allocation Type: Multi-year Fund
• Review Section: Basic Section 09030:Childhood and nursery/pre-school education-related
• Research Institution: Fukuyama City University
• Principal Investigator: 渡邉 真帆 福山市立大学, 教育学部, 講師 (90966144)
• Project Period (FY): 2024-04-01 – 2028-03-31
• Project Status: Granted (Fiscal Year 2024)
• Budget Amount: ¥2,860,000 (Direct Cost: ¥2,200,000、Indirect Cost: ¥660,000); Fiscal Year 2027: ¥910,000 (Direct Cost: ¥700,000、Indirect Cost: ¥210,000); Fiscal Year 2026: ¥780,000 (Direct Cost: ¥600,000、Indirect Cost: ¥180,000); Fiscal Year 2025: ¥520,000 (Direct Cost: ¥400,000、Indirect Cost: ¥120,000); Fiscal Year 2024: ¥650,000 (Direct Cost: ¥500,000、Indirect Cost: ¥150,000)
• Keywords: 保育 / 降園の時間帯 / 日常的移行 / 質的研究

Outline of Research at the Start

近年、保護者の就労形態等の多様化から、保育長時間化のニーズが高まっている。そこで、本研究では、保育施設における降園の時間帯（子どもが保育施設から自宅等に帰る時間帯）に注目し、この時間帯の保育の営みを質的に描き出す。
具体的には、延長保育事業の利用状況が異なる保育施設において、降園の時間帯を子どもはどのように過ごすのかを周囲との関係から明らかにすること、そして保育者たちはどのように連携しているのかを明らかにすることの2点に取り組む。子どもと保育者の視点から実践を描くことで、降園の時間帯固有の保育の営みや子どもにとっての意味が描き出される。