Research Project
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
教育改革が進む国々における後期中等教育における生物領域の「教育課程の基準」及び「教科書」の内容を検討し、そこで育成しようとしているコンピテンシーを整理するとともに、その具体的な育成手法をまとめる。その成果を活用して、今後の日本における高等学校生物領域の改善に資するよう、「観察、実験」や「問い」等についての開発及び実践研究を行うとともに、これからの教育を担う教員養成課程の学生に対して授業内で還元することによって、教員の資質・能力の向上を図る。
