Development of Qualitative and Quantitative Evaluation Methods and Learning Support System for Modified Problem-posing

• Project/Area Number: 24K16758
• Research Category: Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
• Allocation Type: Multi-year Fund
• Review Section: Basic Section 09070:Educational technology-related
• Research Institution: Iwate Prefectural University
• Principal Investigator: 福井 昌則 岩手県立大学, ソフトウェア情報学部, 准教授 (10599765)
• Project Period (FY): 2024-04-01 – 2027-03-31
• Project Status: Granted (Fiscal Year 2024)
• Budget Amount: ¥4,810,000 (Direct Cost: ¥3,700,000、Indirect Cost: ¥1,110,000); Fiscal Year 2026: ¥1,560,000 (Direct Cost: ¥1,200,000、Indirect Cost: ¥360,000); Fiscal Year 2025: ¥1,300,000 (Direct Cost: ¥1,000,000、Indirect Cost: ¥300,000); Fiscal Year 2024: ¥1,950,000 (Direct Cost: ¥1,500,000、Indirect Cost: ¥450,000)
• Keywords: 学習支援システム / 創造性 / Computational Thinking / 学習工学 / 教育工学

Outline of Research at the Start

急速に進展する情報化社会を生きていく力を身につけた学生を育成することは，世界的に喫緊の課題である．今後，答えがある問題を解決するための能力の育成のみならず，新たなアイデアを生み出す力を育成することは重要である．
申請者はこの課題に取り組むため，問題変形作問を提案し，研究を進めている．これまでの研究では，簡易的な構築・学習支援システムを開発したものの，与えられた問題と変形した問題の差分を質的・量的に評価する方法を確立できていない．そこで本研究では，問題変形によって作成された問題を質的・量的に評価する手法を構築し，その知見を踏まえた学習支援システムの開発を行う．