保育施設における園芸プログラムが幼児のウェルビーイングに及ぼす効果の検証

• Project/Area Number: 24K17914
• Research Category: Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
• Allocation Type: Multi-year Fund
• Review Section: Basic Section 39070:Landscape science-related
• Research Institution: Chiba University
• Principal Investigator: 江口 亜維子 千葉大学, 予防医学センター, 特任研究員 (50993549)
• Project Period (FY): 2024-04-01 – 2027-03-31
• Project Status: Granted (Fiscal Year 2024)
• Budget Amount: ¥4,680,000 (Direct Cost: ¥3,600,000、Indirect Cost: ¥1,080,000); Fiscal Year 2026: ¥1,170,000 (Direct Cost: ¥900,000、Indirect Cost: ¥270,000); Fiscal Year 2025: ¥2,470,000 (Direct Cost: ¥1,900,000、Indirect Cost: ¥570,000); Fiscal Year 2024: ¥1,040,000 (Direct Cost: ¥800,000、Indirect Cost: ¥240,000)
• Keywords: well-being / 園芸プログラム / 保育施設 / 保育環境 / 社会情動的スキル

Outline of Research at the Start

近年、待機児童対策による規制緩和策から、園庭を近隣の公園等に代替する園庭のない保育所が増えている。園庭は、幼児が自然と触れ合う最も身近な環境であり、心身の発達に重要な場所である。本研究では、プランターで野菜栽培を行う園芸プログラムが、自然体験を補完し、子どもの発達とウェルビーイングに不可欠な社会情動的スキルの発達に影響を及ぼすと仮定し、園芸プログラムの効果評価を通じて、社会情動的スキルに関連する物理的・社会的環境要因を明らかにする。心身の発達に重要な幼児期において、日常生活で長時間を過ごす保育施設の環境を改善する要因を明らかにし、幼児が自然に健康になれる環境づくりに貢献することを目的とする。