VRを活用した多職種連携実践のための役割体験型学習アプリケーションの開発

• Project/Area Number: 24K20291
• Research Category: Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
• Allocation Type: Multi-year Fund
• Review Section: Basic Section 58050:Fundamental of nursing-related
• Research Institution: University of Human Environments
• Principal Investigator: 坂 亮輔 人間環境大学, 看護学部, 講師 (70849372)
• Project Period (FY): 2024-04-01 – 2027-03-31
• Project Status: Granted (Fiscal Year 2024)
• Budget Amount: ¥4,810,000 (Direct Cost: ¥3,700,000、Indirect Cost: ¥1,110,000); Fiscal Year 2026: ¥910,000 (Direct Cost: ¥700,000、Indirect Cost: ¥210,000); Fiscal Year 2025: ¥1,300,000 (Direct Cost: ¥1,000,000、Indirect Cost: ¥300,000); Fiscal Year 2024: ¥2,600,000 (Direct Cost: ¥2,000,000、Indirect Cost: ¥600,000)
• Keywords: 多職種連携 / 看護基礎教育 / IPE / 学習教材 / 役割体験

Outline of Research at the Start

本研究は，看護基礎教育における看護学生の多職種連携実践能力の向上を目指すために，スマートフォンアプリケーションを活用した役割体験型多職種連携学習教材「スマートナースリンケージ・セルフラーニングパッケージ」の開発を行う．
まず，システマティックレビューにより，教材の内容としてより効果的な多職種連携の場面を明らかにし，さらにセルフラーニング教材として改良する．そして，その有用性・学習効果を明らかにする．
これにより看護学生の多職種連携実践能力の向上が可能となり，超高齢化社会における包括ケアの一助となることが期待できる．