自閉スペクトラム症のある子どもへ特性を伝える母親を支援する看護実践ガイドの作成

• Project/Area Number: 24K20345
• Research Category: Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
• Allocation Type: Multi-year Fund
• Review Section: Basic Section 58070:Lifelong developmental nursing-related
• Research Institution: Tenshi College
• Principal Investigator: 草野 知美 天使大学, 看護栄養学部, 准教授 (50736311)
• Project Period (FY): 2024-04-01 – 2027-03-31
• Project Status: Granted (Fiscal Year 2024)
• Budget Amount: ¥1,430,000 (Direct Cost: ¥1,100,000、Indirect Cost: ¥330,000); Fiscal Year 2026: ¥520,000 (Direct Cost: ¥400,000、Indirect Cost: ¥120,000); Fiscal Year 2025: ¥390,000 (Direct Cost: ¥300,000、Indirect Cost: ¥90,000); Fiscal Year 2024: ¥520,000 (Direct Cost: ¥400,000、Indirect Cost: ¥120,000)
• Keywords: 発達障害 / アセスメントツール / 自閉スペクトラム症

Outline of Research at the Start

発達障がいのある人がうつや適応障害などの深刻な二次障害に至り受診，診断されるケースが増加している．知的障がいのない自閉スペクトラム症のある子どもは，障害特性が日常生活や精神へ影響し二次障害を引き起こすことが指摘されている．早期から子どもが肯定的に自己理解できるよう養育していく必要がある．そのためには，身近な母親が特性をどのように理解しているのか，日常的に子どもへどのように伝えているのかが重要である．本研究では，母親が子どもに特性を伝える過程を支援するために，研究者が作成した「アセスメントツール」を洗練し，実践で活用できるよう『看護実践ガイド』を作成する．