Elucidation of the educational significance of painting appreciation in museums and strategies for supporting learners

• Project/Area Number: 24K21469
• Research Category: Grant-in-Aid for Challenging Research (Exploratory)
• Allocation Type: Multi-year Fund
• Review Section: Medium-sized Section 9:Education and related fields
• Research Institution: Tohoku University
• Principal Investigator: 高橋 満 東北大学, 教育学研究科, 名誉教授 (70171527)
• Co-Investigator(Kenkyū-buntansha): 中嶋 みどり 仙台白百合女子大学, 人間学部, 准教授 (10412339) ; 槇石 多希子 仙台白百合女子大学, 人間学部, 名誉教授 (80209402)
• Project Period (FY): 2024-06-28 – 2027-03-31
• Project Status: Granted (Fiscal Year 2024)
• Budget Amount: ¥4,550,000 (Direct Cost: ¥3,500,000、Indirect Cost: ¥1,050,000); Fiscal Year 2026: ¥1,950,000 (Direct Cost: ¥1,500,000、Indirect Cost: ¥450,000); Fiscal Year 2025: ¥1,820,000 (Direct Cost: ¥1,400,000、Indirect Cost: ¥420,000); Fiscal Year 2024: ¥780,000 (Direct Cost: ¥600,000、Indirect Cost: ¥180,000)
• Keywords: 美術館教育 / 意味構成 / 脳活動 / 絵画鑑賞

Outline of Research at the Start

成人教育研究の焦点は、人びとの学びのプロセスを明らかにし、これを支援すること にある、とわたくしたちは考える。しかし、日本の博物館ではハンズオンの展示やワーク ショップなどの手法が使われるものの、国内の博物館研究では階層的視点をもつ研究は皆 無であり、かつ、学習のプロセスを解明しようという研究も見られない。
本研究は、脳科 学の方法と社会科学的方法を統合したアプローチから博物館教育における学習のプロセス の解明と学習支援の方略を明らかにするものである。