Investigating the Relationship Between 'Synchronization' and Learning Outcomes Through Simultaneous Measurement of Brain Activity and Eye Movements in Teachers and Learners.

• Project/Area Number: 24K21481
• Research Category: Grant-in-Aid for Challenging Research (Exploratory)
• Allocation Type: Multi-year Fund
• Review Section: Medium-sized Section 9:Education and related fields
• Research Institution: Kyoto University of Education
• Principal Investigator: 黒田 恭史 京都教育大学, 教育学部, 教授 (70309079)
• Co-Investigator(Kenkyū-buntansha): 田邊 宏樹 名古屋大学, 情報学研究科, 教授 (20414021) ; 石井 英真 京都大学, 教育学研究科, 准教授 (10452327)
• Project Period (FY): 2024-06-28 – 2027-03-31
• Project Status: Granted (Fiscal Year 2024)
• Budget Amount: ¥6,240,000 (Direct Cost: ¥4,800,000、Indirect Cost: ¥1,440,000); Fiscal Year 2026: ¥1,560,000 (Direct Cost: ¥1,200,000、Indirect Cost: ¥360,000); Fiscal Year 2025: ¥1,690,000 (Direct Cost: ¥1,300,000、Indirect Cost: ¥390,000); Fiscal Year 2024: ¥2,990,000 (Direct Cost: ¥2,300,000、Indirect Cost: ¥690,000)
• Keywords: 脳活動計測 / 視線移動計測 / 学習効果

Outline of Research at the Start

教える側と学ぶ側の生理学データの分析を中核にした本研究の概要は、次の二点である。
１）数学の学習内容を用いて、教える側と学ぶ側の脳活動と視線移動の同時計測により、両者の時系列のデータにどのような関連性が見られるのかについて解明する。
２）教える側と学ぶ側の視線移動の時系列データにおいて、視線の「同期」が生じる時点を同定し、その時間帯にどのような教授・学習活動がおこなわれていたのか、また、脳活動の「同期」を並行して分析することで、学習内容の理解へとつながる２者間の関係性に共通する特徴を解明する。