教員養成課程における哲学対話の応用可能性に関する実践研究

Research Project

Project/Area Number	24K22778
Research Category	Grant-in-Aid for Research Activity Start-up
Allocation Type	Multi-year Fund
Review Section	:Education and related fields
Research Institution	Shizuoka University of Welfare
Principal Investigator	得居千照静岡福祉大学, 子ども学部, 助教 (21002198)
Project Period (FY)	2024-07-31 – 2026-03-31
Project Status	Granted (Fiscal Year 2024)
Budget Amount *help	¥2,860,000 (Direct Cost: ¥2,200,000、Indirect Cost: ¥660,000) Fiscal Year 2025: ¥1,430,000 (Direct Cost: ¥1,100,000、Indirect Cost: ¥330,000) Fiscal Year 2024: ¥1,430,000 (Direct Cost: ¥1,100,000、Indirect Cost: ¥330,000)
Keywords	教員養成 / 哲学対話 / 模擬授業 / 実践研究
Outline of Research at the Start	本研究の問いは「どのようにしたら対話に基づく授業づくりを実現できる教員を養成することができるか」である。この問いを探究するため本研究では、対話の場におけるセーフティやコミュニティの形成に関する実践及び研究の蓄積がみられる哲学対話に着目する。哲学対話を応用した対話に基づく模擬授業の実践とともに、哲学対話実践者との研究交流の場を設けながら、教員養成課程における哲学対話の応用可能性と課題を明らかにする。