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Investigation of the mechanism of interference and inhibition in semantic and lexical processing, and the application of it to the education field

Research Project

Project/Area Number 25380909
Research Category

Grant-in-Aid for Scientific Research (C)

Allocation TypeMulti-year Fund
Section一般
Research Field Educational psychology
Research InstitutionKyoto University of Education

Principal Investigator

TAZUME Hirotsugu  京都教育大学, 教育学部, 准教授 (20310865)

Co-Investigator(Kenkyū-buntansha) TAKAGAKI Mayumi  津田塾大学, 学芸学部, 教授 (50350567)
Project Period (FY) 2013-04-01 – 2016-03-31
Project Status Completed (Fiscal Year 2015)
Budget Amount *help
¥4,680,000 (Direct Cost: ¥3,600,000、Indirect Cost: ¥1,080,000)
Fiscal Year 2015: ¥1,300,000 (Direct Cost: ¥1,000,000、Indirect Cost: ¥300,000)
Fiscal Year 2014: ¥1,170,000 (Direct Cost: ¥900,000、Indirect Cost: ¥270,000)
Fiscal Year 2013: ¥2,210,000 (Direct Cost: ¥1,700,000、Indirect Cost: ¥510,000)
Keywords線画-単語干渉課題 / 意味的・言語的情報処理 / 反応遅延間隔(RDI) / 干渉・抑制 / ワーキングメモリ / 反応遅延間隔
Outline of Final Research Achievements

This study examined the mechanism of interference and inhibition relevant to the semantic and lexical process in cognitive processing. This experiment used unique picture-word interference tasks that manipulated the time interval between the onset of stimulus and response by response delay intervals (RDIs). This method clarified the mechanism of interference and inhibition which arises between semantic and lexical processing including the function of reaction determination system.
Results of the experiments suggest that the reaction time, pattern of interference, and the effect of RDIs on tasks changed with the combination semantic relevance of picture and word and of reaction demands. Based on these results, we proposed the use of the model of information processing on these tasks. Implications for cognitive development and the application of it to the education field were also discussed.

Report

(4 results)
  • 2015 Annual Research Report   Final Research Report ( PDF )
  • 2014 Research-status Report
  • 2013 Research-status Report
  • Research Products

    (43 results)

All 2016 2015 2014 2013 Other

All Journal Article (16 results) (of which Open Access: 4 results,  Acknowledgement Compliant: 2 results,  Peer Reviewed: 5 results) Presentation (23 results) (of which Int'l Joint Research: 1 results) Book (4 results)

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    • Author(s)
      田爪宏二
    • Journal Title

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      130005256666

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      120006397467

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      京都大学大学院教育学研究科附属臨床教育実践研究センター紀要

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      120006389260

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URL: 

Published: 2014-07-25   Modified: 2019-07-29  

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