Historical study on class teaching - focussing on K. G. Scheibert-

• Project/Area Number: 25780477
• Research Category: Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
• Allocation Type: Multi-year Fund
• Research Field: Education
• Research Institution: Yamaguchi University
• Principal Investigator: KUMAI Shota 山口大学, 教育学部, 講師 (30634381)
• Project Period (FY): 2013-04-01 – 2015-03-31
• Project Status: Completed (Fiscal Year 2014)
• Budget Amount: ¥1,170,000 (Direct Cost: ¥900,000、Indirect Cost: ¥270,000); Fiscal Year 2014: ¥520,000 (Direct Cost: ¥400,000、Indirect Cost: ¥120,000); Fiscal Year 2013: ¥650,000 (Direct Cost: ¥500,000、Indirect Cost: ¥150,000)
• Keywords: 教育方法 / 教育思想 / 教育学

Outline of Final Research Achievements

The result of study is evaluating K. G. Scheibert's achievments in the history of class-teaching. K. G. Scheibert recognized the educational significance of "Classroom-management" before Reformpädagogik.

Research Products

• [Journal Article] 脳科学受容をめぐる教育学の問題校制―独・英・米の教育学領域における議論の論点整理を中心に― (2014)
  • Author(s): 杉田浩崇、熊井将太
  • Journal Title: 教育学研究紀要（中国四国教育学会編） Volume: 59 Pages: 31-42
• [Journal Article] 学級経営論の教育方法学的検討―学級経営の再評価をめぐる国際的動向― (2013)
  • Author(s): 熊井将太
  • Journal Title: 山口大学教育学部 研究論叢 第３部 Volume: 63 Pages: 55-68
  • NAID: 120005399179
• [Presentation] 近代教育方法史における学級共同体論の形成と展開―K.G.Scheibertに光を当てる試み― (2014)
  • Author(s): 熊井将太
  • Organizer: 日本教育方法学会
  • Place of Presentation: 広島大学（東広島市）
  • Year and Date: 2014-10-12
• [Presentation] 脳科学受容をめぐる教育学の問題校制―独・英・米の教育学領域における議論の論点整理を中心に― (2013)
  • Author(s): 杉田浩崇、熊井将太
  • Organizer: 中国四国教育学会
  • Place of Presentation: 高知工科大学（香美市）