人工知能（AI）時代の理科教育における「創造性」とその育成方策に関する基礎的研究

• Project/Area Number: 25K00799
• Research Category: Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
• Allocation Type: Multi-year Fund
• Section: 一般
• Review Section: Basic Section 09040:Education on school subjects and primary/secondary education-related
• Research Institution: Kagoshima University
• Principal Investigator: 内ノ倉 真吾 鹿児島大学, 法文教育学域教育学系, 准教授 (70512531)
• Co-Investigator(Kenkyū-buntansha): 伊藤 伸也 金沢大学, 学校教育系, 准教授 (10570434) ; 稲田 結美 日本体育大学, 児童スポーツ教育学部, 教授 (30585633) ; 鈴木 宏昭 山形大学, 大学院教育実践研究科, 准教授 (90581843) ; 板橋 夏樹 宮城学院女子大学, 教育学部, 教授 (90733212)
• Project Period (FY): 2025-04-01 – 2028-03-31
• Project Status: Granted (Fiscal Year 2025)
• Budget Amount: ¥18,720,000 (Direct Cost: ¥14,400,000、Indirect Cost: ¥4,320,000); Fiscal Year 2027: ¥5,980,000 (Direct Cost: ¥4,600,000、Indirect Cost: ¥1,380,000); Fiscal Year 2026: ¥6,240,000 (Direct Cost: ¥4,800,000、Indirect Cost: ¥1,440,000); Fiscal Year 2025: ¥6,500,000 (Direct Cost: ¥5,000,000、Indirect Cost: ¥1,500,000)
• Keywords: 理科教育 / 科学的な創造性 / STEAM教育

Outline of Research at the Start

教科教育学研究として，AI時代に生きる子どもたちに育成すべき能力としての「創造性」とは何か，「創造的」な子どもとはどのような子どもか，「創造性」をどのように高め，伸ばすことができるか，という問いに答えうる理論的・実証的な研究に取り組む。具体的には，教科教育学の観点から，科学的な創造性についての関連研究の知見を整理し，科学的な創造性の育成・伸長に関わる教育目標のタキソノミー，カリキュラムの構成原理，教育方法を探る。そのために，文献調査，国際比較調査，教科間比較調査，フィールド調査を実施する。