Development of a Learning Support System Aimed at Acquiring Achievement Strategies in English Speaking

• Project/Area Number: 25K00837
• Research Category: Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
• Allocation Type: Multi-year Fund
• Section: 一般
• Review Section: Basic Section 09070:Educational technology-related
• Research Institution: The University of Osaka
• Principal Investigator: 仲谷 佳恵 大阪大学, スチューデント・ライフサイクルサポートセンター, 准教授 (70771864)
• Co-Investigator(Kenkyū-buntansha): 小野 雄一 筑波大学, 人文社会系, 教授 (70280352) ; 植阪 友理 東京大学, 大学院教育学研究科(教育学部), 准教授 (60610219) ; 室田 真男 東京科学大学, リベラルアーツ研究教育院, 教授 (30222342) ; 殷 成久 九州大学, 情報基盤研究開発センター, 教授 (20512180) ; 倉田 伸 長崎大学, 教育学部, 准教授 (80713205) ; 時任 隼平 関西学院大学, 高等教育推進センター, 教授 (20713134) ; 野瀬 由季子 大阪教育大学, 教育学部, 講師 (50908043)
• Project Period (FY): 2025-04-01 – 2029-03-31
• Project Status: Granted (Fiscal Year 2025)
• Budget Amount: ¥18,720,000 (Direct Cost: ¥14,400,000、Indirect Cost: ¥4,320,000); Fiscal Year 2028: ¥4,420,000 (Direct Cost: ¥3,400,000、Indirect Cost: ¥1,020,000); Fiscal Year 2027: ¥5,330,000 (Direct Cost: ¥4,100,000、Indirect Cost: ¥1,230,000); Fiscal Year 2026: ¥4,550,000 (Direct Cost: ¥3,500,000、Indirect Cost: ¥1,050,000); Fiscal Year 2025: ¥4,420,000 (Direct Cost: ¥3,400,000、Indirect Cost: ¥1,020,000)
• Keywords: 教育工学 / 教授学習支援システム / 第二言語習得 / スピーキング

Outline of Research at the Start

英語学習者が「言いたい内容を表現する際に適切な語彙・表現をすぐに思いつかない」場面はたびたび起こり得る障壁である。そうした場面において，「言いたい内容をできる限り英語で表現する」ために必要なスキルとして，方略的能力がある。本研究ではその中でも，特に「表現する」際に必要な3つの表現方略（置き換え・説明・再構成）に焦点を当て，これらの方略を使用する能力を育成するための学習支援システムを開発する。具体的には，方略を使用するためのタスクと，学習者の発話に対してその方略が効果的だったかどうかや，他の方略を使用したりするためのフィードバック機能を備えたシステムを開発する。