Building inclusive design methods for after-school day services that support children with disabilities and diverse needs

• Project/Area Number: 25K01403
• Research Category: Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
• Allocation Type: Multi-year Fund
• Section: 一般
• Review Section: Basic Section 23030:Architectural planning and city planning-related
• Research Institution: Setsunan University
• Principal Investigator: 大谷 由紀子 摂南大学, 理工学部, 教授 (00411116)
• Co-Investigator(Kenkyū-buntansha): 塚田 由佳里 同志社女子大学, 生活科学部, 准教授 (10757149) ; 亀田 直子 摂南大学, 看護学部, 講師 (70737452) ; 宗方 淳 千葉大学, 大学院工学研究院, 教授 (80323517)
• Project Period (FY): 2025-04-01 – 2029-03-31
• Project Status: Granted (Fiscal Year 2025)
• Budget Amount: ¥18,200,000 (Direct Cost: ¥14,000,000、Indirect Cost: ¥4,200,000); Fiscal Year 2028: ¥2,860,000 (Direct Cost: ¥2,200,000、Indirect Cost: ¥660,000); Fiscal Year 2027: ¥5,460,000 (Direct Cost: ¥4,200,000、Indirect Cost: ¥1,260,000); Fiscal Year 2026: ¥5,070,000 (Direct Cost: ¥3,900,000、Indirect Cost: ¥1,170,000); Fiscal Year 2025: ¥4,810,000 (Direct Cost: ¥3,700,000、Indirect Cost: ¥1,110,000)
• Keywords: 発達障害児 / 放課後等デイサービス / インクルーシブ空間 / 計画手法

Outline of Research at the Start

本研究は発達や心身等に障がいやさまざまな特性のある児童が，放課後や夏休みを過ごす放課後等デイサービスの計画手法を構築することが目的である．そのために，設計経験がある建築士の経験知を収集し，それらを集合知として体系化する．次いで，児童にストレスとなる環境要素を考慮した設えや仕様を検証し，計画の根拠となる指針は，インクルーシブ環境を推進する先行国から学ぶ．以上をまとめ，最終的にはガイドラインの作成を目指す．以上の研究を遂行するため，本研究は建築計画・環境工学・小児看護学の各分野が融合し，実務家と協力して実証的研究を行う．