イタリア公教育の系統間に探る人間形成の中核的要素―専門職教育・訓練課程の宗教科

• Project/Area Number: 25K05875
• Research Category: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• Allocation Type: Multi-year Fund
• Section: 一般
• Review Section: Basic Section 09010:Education-related
• Research Institution: Morioka College
• Principal Investigator: 高橋 春菜 盛岡大学, 文学部, 准教授 (80781418)
• Project Period (FY): 2025-04-01 – 2029-03-31
• Project Status: Granted (Fiscal Year 2025)
• Budget Amount: ¥4,680,000 (Direct Cost: ¥3,600,000、Indirect Cost: ¥1,080,000); Fiscal Year 2028: ¥1,040,000 (Direct Cost: ¥800,000、Indirect Cost: ¥240,000); Fiscal Year 2027: ¥1,430,000 (Direct Cost: ¥1,100,000、Indirect Cost: ¥330,000); Fiscal Year 2026: ¥910,000 (Direct Cost: ¥700,000、Indirect Cost: ¥210,000); Fiscal Year 2025: ¥1,300,000 (Direct Cost: ¥1,000,000、Indirect Cost: ¥300,000)
• Keywords: 専門職教育・職業訓練 / 宗教教育 / 人間形成 / 市民性 / 包摂・統合

Outline of Research at the Start

本研究では、1) 公的文書及び資料分析、 2) 教育・訓練機関での調査、3)教員養成課程での情報収集、4) 進学系系統の高校調査と分析、以上を通じて、ことなる学校系統間に共通する中核的要素が見出せるかを検討する。その際、特に、全国教授要領の教育目標に系統横断的に示される「多文化の文脈」、「批判精神」、「自らの人生設計」を鍵概念(※)として設定し、これらにかかわる内容を中心に分析する。