米国におけるGrow Your Own Teacher（地元教員育成）の実践と政策の展開に関する研究

• Project/Area Number: 25K05949
• Research Category: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• Allocation Type: Multi-year Fund
• Section: 一般
• Review Section: Basic Section 09010:Education-related
• Research Institution: Kobe University
• Principal Investigator: 山下 晃一 神戸大学, 人間発達環境学研究科, 教授 (80324987)
• Project Period (FY): 2025-04-01 – 2029-03-31
• Project Status: Granted (Fiscal Year 2025)
• Budget Amount: ¥6,110,000 (Direct Cost: ¥4,700,000、Indirect Cost: ¥1,410,000); Fiscal Year 2028: ¥1,300,000 (Direct Cost: ¥1,000,000、Indirect Cost: ¥300,000); Fiscal Year 2027: ¥1,560,000 (Direct Cost: ¥1,200,000、Indirect Cost: ¥360,000); Fiscal Year 2026: ¥1,690,000 (Direct Cost: ¥1,300,000、Indirect Cost: ¥390,000); Fiscal Year 2025: ¥1,560,000 (Direct Cost: ¥1,200,000、Indirect Cost: ¥360,000)
• Keywords: 米国 / 教員養成 / 地域と教育 / 学校参加 / 保護者

Outline of Research at the Start

本研究は現代米国における地元教員育成（Grow Your Own Teacher）の実践と政策の展開状況、成果および課題の解明を目的とする。この課題解明を通じて、地域と教員の関係が本質的にいかなるものか／いかなるものであるべきかを深く再検討し、わが国の教員養成の現場において、矛盾や困難を見据えながらも、あらためて両者の関係をどのように取り扱っていけるのか、その方向性を見いだそうとするものである。