人と音楽のつながりの視点から見たドイツ音楽教育に関する研究

Research Project

Project/Area Number	25K06170
Research Category	Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Allocation Type	Multi-year Fund
Section	一般
Review Section	Basic Section 09040:Education on school subjects and primary/secondary education-related
Research Institution	Shinshu University
Principal Investigator	中島卓郎信州大学, 学術研究院教育学系, 教授 (20293491)
Project Period (FY)	2025-04-01 – 2028-03-31
Project Status	Granted (Fiscal Year 2025)
Budget Amount *help	¥4,550,000 (Direct Cost: ¥3,500,000、Indirect Cost: ¥1,050,000) Fiscal Year 2027: ¥1,170,000 (Direct Cost: ¥900,000、Indirect Cost: ¥270,000) Fiscal Year 2026: ¥1,040,000 (Direct Cost: ¥800,000、Indirect Cost: ¥240,000) Fiscal Year 2025: ¥2,340,000 (Direct Cost: ¥1,800,000、Indirect Cost: ¥540,000)
Keywords	音楽科教育 / ドイツ / 海外連携
Outline of Research at the Start	音楽教育においては、実践的な技術や演奏だけでけでなく、音楽の本質（人と音楽のつながり）をとらえることが重要である。ドイツの音楽カリキュラムには、日本には存在しない「音楽について思考すること(Nachdenken über Musik)」という活動領域を軸に、人と音楽に関する学習が見事に体系化されている。本研究は、ドイツにおいて体系化され実践されてきた音楽教育を、「思考すること」を軸に構成されたカリキュラム（学習指導要領の記載内容、教科書・音源・教育の実践方法・試験）について多面的に検討することで、音楽の本質並びにその具体的な教育方法について解明する。