学校外における音楽体験格差の解消とプログラムの構築

• Project/Area Number: 25K06221
• Research Category: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• Allocation Type: Multi-year Fund
• Section: 一般
• Review Section: Basic Section 09040:Education on school subjects and primary/secondary education-related
• Research Institution: Mie University
• Principal Investigator: 川村 有美 三重大学, 教育学部, 教授 (70406289)
• Project Period (FY): 2025-04-01 – 2028-03-31
• Project Status: Granted (Fiscal Year 2025)
• Budget Amount: ¥390,000 (Direct Cost: ¥300,000、Indirect Cost: ¥90,000); Fiscal Year 2027: ¥130,000 (Direct Cost: ¥100,000、Indirect Cost: ¥30,000); Fiscal Year 2026: ¥130,000 (Direct Cost: ¥100,000、Indirect Cost: ¥30,000); Fiscal Year 2025: ¥130,000 (Direct Cost: ¥100,000、Indirect Cost: ¥30,000)
• Keywords: 体験格差の二極化 / 音楽学習の機会 / 学習支援体制 / 音楽学習のプログラム構築

Outline of Research at the Start

体験活動の機会提供の重要性が指摘されて久しい。一方で、体験活動の機会提供が重視されながらも、その機会に参加できる子どもと参加が阻まれる子どもの二極化も顕著になっている。音楽教育学分野においては、音楽体験格差の実態と背景、音楽体験から得られる資質・能力の内実、音楽体験の二極化の解消へ向けた学習支援体制等に関する先行研究の蓄積は乏しい。本研究では、音楽体験格差に内在する実態と背景を浮き彫りにし、そこに内在する課題を抽出する。その課題をふまえて、音楽体験活動への参加支援体制づくりを含めた音楽学習プログラムの構築を目指す。