Basic Research on Individual Optimization of Reading in Japanese Language Education Based on a Multimodal Approach

• Project/Area Number: 25K06222
• Research Category: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• Allocation Type: Multi-year Fund
• Section: 一般
• Review Section: Basic Section 09040:Education on school subjects and primary/secondary education-related
• Research Institution: Kyoto University of Education
• Principal Investigator: 植山 俊宏 京都教育大学, 教育学部, 教授 (50193850)
• Co-Investigator(Kenkyū-buntansha): 寺田 守 京都教育大学, 教育学部, 准教授 (00381020) ; 高瀬 裕人 琉球大学, 教育学部, 准教授 (30823083) ; 中井 悠加 島根県立大学, 人間文化学部, 准教授 (40710736) ; 山元 隆春 広島大学, 人間社会科学研究科(教), 教授 (90210533)
• Project Period (FY): 2025-04-01 – 2029-03-31
• Project Status: Granted (Fiscal Year 2025)
• Budget Amount: ¥4,680,000 (Direct Cost: ¥3,600,000、Indirect Cost: ¥1,080,000); Fiscal Year 2028: ¥1,040,000 (Direct Cost: ¥800,000、Indirect Cost: ¥240,000); Fiscal Year 2027: ¥1,040,000 (Direct Cost: ¥800,000、Indirect Cost: ¥240,000); Fiscal Year 2026: ¥1,040,000 (Direct Cost: ¥800,000、Indirect Cost: ¥240,000); Fiscal Year 2025: ¥1,560,000 (Direct Cost: ¥1,200,000、Indirect Cost: ¥360,000)
• Keywords: 個別最適化 / マルチモーダルアプローチ / 戦後国語教育史 / アメリカの国語教育 / イギリスの国語教育

Outline of Research at the Start

2025年度は、調査による資料確保を中心に活動する。またインタビューの方法開発も行う。
2026年度は、調査結果の分析及びその確定を行うとともに、我が国の国語教育実践者に対するインタビューを行い、マルチモーダルアプローチに対する実践の意識面の解明を行う。
2027年度は、マルチモーダルアプローチを活用した試行的な実践を行い、単元開発の基礎的な資料を得る。その際、2026年度に行った実践者対象のインタビュー結果を反映させ、実現可能な単元の開発となるように図る。
2028年度は、単元開発、カリキュラム開発を確定するための本格的な実践を行う。
最終的に単元モデル、カリキュラムモデルの構築を行う。