Development of tests to assess technical problem-solving skills for engineering and design processes

• Project/Area Number: 25K06285
• Research Category: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• Allocation Type: Multi-year Fund
• Section: 一般
• Review Section: Basic Section 09040:Education on school subjects and primary/secondary education-related
• Research Institution: Shonan Institute of Technology
• Principal Investigator: 尾崎 誠 湘南工科大学, 工学部, 准教授 (00974916)
• Co-Investigator(Kenkyū-buntansha): 小八重 智史 長崎大学, 未来教育創造センター, 准教授 (90908477)
• Project Period (FY): 2025-04-01 – 2028-03-31
• Project Status: Granted (Fiscal Year 2025)
• Budget Amount: ¥1,950,000 (Direct Cost: ¥1,500,000、Indirect Cost: ¥450,000); Fiscal Year 2027: ¥520,000 (Direct Cost: ¥400,000、Indirect Cost: ¥120,000); Fiscal Year 2026: ¥390,000 (Direct Cost: ¥300,000、Indirect Cost: ¥90,000); Fiscal Year 2025: ¥1,040,000 (Direct Cost: ¥800,000、Indirect Cost: ¥240,000)
• Keywords: 技術的問題解決力 / エンジニアリングデザインプロセス / テスト / 学習評価

Outline of Research at the Start

中学校技術科では，工学的な考え方に基づいた「エンジニアリング・デザインプロセス」を取り入れた授業を実践しています。本研究では，この授業を通して生徒に身に付いた技術的問題解決力を評価するためのテスト問題を開発します。テスト問題は実際の授業実践に基づいて開発し，選択式問題とします。１年目には先行研究の調査や，授業実践事例の分析を通して，テスト問題を作成します。２年目から３年目にかけて，テストの実施・分析・問題の改良を繰り返します。最終的には，技術科で身に付いた技術的問題解決力を適正に評価するためのモデル問題を作成します。さらに，このモデル問題を参考に，望ましい授業プランを提案します。