美術教育としてのパフォーマンスを文化・芸術教育の充実に向けて展開する実践研究

• Project/Area Number: 25K06295
• Research Category: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• Allocation Type: Multi-year Fund
• Section: 一般
• Review Section: Basic Section 09040:Education on school subjects and primary/secondary education-related
• Research Institution: Gunma University
• Principal Investigator: 郡司 明子 群馬大学, 共同教育学部, 教授 (00610651)
• Co-Investigator(Kenkyū-buntansha): 井上 昌樹 育英短期大学, その他部局等, 講師 (10780471)
• Project Period (FY): 2025-04-01 – 2028-03-31
• Project Status: Granted (Fiscal Year 2025)
• Budget Amount: ¥4,680,000 (Direct Cost: ¥3,600,000、Indirect Cost: ¥1,080,000); Fiscal Year 2027: ¥780,000 (Direct Cost: ¥600,000、Indirect Cost: ¥180,000); Fiscal Year 2026: ¥1,820,000 (Direct Cost: ¥1,400,000、Indirect Cost: ¥420,000); Fiscal Year 2025: ¥2,080,000 (Direct Cost: ¥1,600,000、Indirect Cost: ¥480,000)
• Keywords: アートの教育 / 身体性 / パフォーマンス / なって／みる / 美術教育

Outline of Research at the Start

研究の目的は、美術教育としてのパフォーマンス＝「なって／みる」学びを文化芸術教育の充実に向けて展開することである。美術教育（描く・作る・鑑賞）の根底には、対象に「なる」と同時にその状況からものごとを「みる」、すなわち「なって／みる」というパフォーマンスの要素が位置づく。文化芸術教育の充実を図る際、何ものかに「なって／みる」学び（イメージ化による学習）は、多様な芸術分野や教科をつなぐ拠り所となる。具体的な展開先は①教科等横断的な学習②伝統文化を含むパフォーミングアーツ（演劇等）③インクルーシブな場づくりである。これらの連動先にある「学びの身体性」復権は美術教育を機軸とする本研究の使命である。