高専における新たな技術者倫理教育 ーケア論とケーススタディを活用した哲学対話ー

• Project/Area Number: 25K06318
• Research Category: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• Allocation Type: Multi-year Fund
• Section: 一般
• Review Section: Basic Section 09050:Tertiary education-related
• Research Institution: Shinshu University
• Principal Investigator: 松島 恒煕 信州大学, 学術研究院教育学系, 助教 (00909624)
• Co-Investigator(Kenkyū-buntansha): 嶋崎 太一 広島修道大学, 健康科学部, 助教 (20909311) ; 高田 崚介 神戸市立工業高等専門学校, その他部局等, 講師 (30909627) ; 今井 洋太 神戸市立工業高等専門学校, その他部局等, 講師 (60909620) ; 三和 秀平 信州大学, 学術研究院教育学系, 准教授 (70824952) ; 小倉 光明 信州大学, 学術研究院教育学系, 助教 (50909215) ; 川合 大輔 長野工業高等専門学校, リベラルアーツ教育院, 講師 (50755551)
• Project Period (FY): 2025-04-01 – 2028-03-31
• Project Status: Granted (Fiscal Year 2025)
• Budget Amount: ¥4,420,000 (Direct Cost: ¥3,400,000、Indirect Cost: ¥1,020,000); Fiscal Year 2027: ¥1,170,000 (Direct Cost: ¥900,000、Indirect Cost: ¥270,000); Fiscal Year 2026: ¥780,000 (Direct Cost: ¥600,000、Indirect Cost: ¥180,000); Fiscal Year 2025: ¥2,470,000 (Direct Cost: ¥1,900,000、Indirect Cost: ¥570,000)
• Keywords: 技術者倫理 / ケア論 / ケーススタディ / 哲学対話

Outline of Research at the Start

本研究では、ケア論やケーススタディを活用した哲学対話を方法論とし、高専における新たな技術者倫理教育モデルを開発する。具体的には2つの高専を実践校とし、ケア論やケーススタディを活用した哲学対話の研究授業を実施する。さらに、それらの実践が技術者倫理教育にどのような影響をもたらすのか、教育心理学の観点から分析する。最終的には、実践結果を分析することによって、技術者倫理教育における哲学対話を活用した教材（実践事例集）を作成・製本する。