学習エンゲージメント喚起と持続可能な食生活行動の促進を目指すCLIL教材の開発

• Project/Area Number: 25K06386
• Research Category: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• Allocation Type: Multi-year Fund
• Section: 一般
• Review Section: Basic Section 09050:Tertiary education-related
• Research Institution: Kwansei Gakuin University
• Principal Investigator: 多田 さおり 関西学院大学, 言語教育研究センター, 講師 (50849718)
• Co-Investigator(Kenkyū-buntansha): 本田 智巳 武庫川女子大学, 食物栄養科学部, 講師 (10760150)
• Project Period (FY): 2025-04-01 – 2028-03-31
• Project Status: Granted (Fiscal Year 2025)
• Budget Amount: ¥4,550,000 (Direct Cost: ¥3,500,000、Indirect Cost: ¥1,050,000); Fiscal Year 2027: ¥1,430,000 (Direct Cost: ¥1,100,000、Indirect Cost: ¥330,000); Fiscal Year 2026: ¥1,560,000 (Direct Cost: ¥1,200,000、Indirect Cost: ¥360,000); Fiscal Year 2025: ¥1,560,000 (Direct Cost: ¥1,200,000、Indirect Cost: ¥360,000)
• Keywords: CLIL(内容統合型学習） / 学習エンゲージメント / 持続可能な食生活行動（SHDBs） / ESD（持続可能な社会のための教育）

Outline of Research at the Start

本研究は、従来のSDGsをテーマとしたCLIL教材が日本の具体的課題とグローバルな視点を結びつけにくい点に着目する。学習者が教材との関連性を見出しにくい状況は学習エンゲージメントの低下を招く。そこで本研究では、学習エンゲージメントを促進する5つの原理（ニーズ・感情・好奇心・タスク・行動）に基づいて教材を設計し、その効果をエンゲージメントと持続可能な社会のための教育の観点から評価する。