特別支援学校の防災教育の体系化とデジタル教材の開発

• Project/Area Number: 25K06414
• Research Category: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• Allocation Type: Multi-year Fund
• Section: 一般
• Review Section: Basic Section 09060:Special needs education-related
• Research Institution: Ibaraki University
• Principal Investigator: 新井 英靖 茨城大学, 教育学野, 教授 (30332547)
• Co-Investigator(Kenkyū-buntansha): 石田 修 茨城大学, 教育学野, 講師 (50909926) ; 田原 敬 茨城大学, 教育学野, 准教授 (70735753) ; 井口 亜希子 茨城大学, 教育学野, 助教 (90908352)
• Project Period (FY): 2025-04-01 – 2029-03-31
• Project Status: Granted (Fiscal Year 2025)
• Budget Amount: ¥4,550,000 (Direct Cost: ¥3,500,000、Indirect Cost: ¥1,050,000); Fiscal Year 2028: ¥780,000 (Direct Cost: ¥600,000、Indirect Cost: ¥180,000); Fiscal Year 2027: ¥780,000 (Direct Cost: ¥600,000、Indirect Cost: ¥180,000); Fiscal Year 2026: ¥910,000 (Direct Cost: ¥700,000、Indirect Cost: ¥210,000); Fiscal Year 2025: ¥2,080,000 (Direct Cost: ¥1,600,000、Indirect Cost: ¥480,000)
• Keywords: 特別支援教育 / 防災教育 / デジタル教材 / 知的障害 / 教科学習

Outline of Research at the Start

本研究では、単に災害が発生した直後に子どもたちが取るべき「避難行動」を体験的に学ぶことにとどまらず，教科の深い理解と関連させたものとする。これは、災害が発生するメカニズムや発災後に設置される避難所での生活などを含む内容となるため、生活科や理科にとどまらず、社会科や家庭科、保健体育科等においても防災教育の学習指導案を立案し、今後のデジタル社会の発展を見据えて、VR機器を活用し、経験したことのない災害をリアルに学習することができるデジタル教材を開発する。