ディスグラフィア児のためのマルチモーダル学習に基づく書字困難文字の習得支援

• Project/Area Number: 25K06416
• Research Category: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• Allocation Type: Multi-year Fund
• Section: 一般
• Review Section: Basic Section 09060:Special needs education-related
• Research Institution: Tsukuba University of Technology
• Principal Investigator: 原田 浩司 筑波技術大学, 保健科学部, 客員研究員 (40738168)
• Co-Investigator(Kenkyū-buntansha): 大西 淳児 筑波技術大学, 保健科学部, 教授 (30396238) ; 坂井 忠裕 筑波技術大学, 保健科学部, 客員研究員 (40925971) ; 坂尻 正次 筑波技術大学, 保健科学部, 教授 (70412963) ; 三浦 貴大 国立研究開発法人産業技術総合研究所, 情報・人間工学領域, 上級主任研究員 (80637075)
• Project Period (FY): 2025-04-01 – 2029-03-31
• Project Status: Granted (Fiscal Year 2025)
• Budget Amount: ¥4,550,000 (Direct Cost: ¥3,500,000、Indirect Cost: ¥1,050,000); Fiscal Year 2028: ¥520,000 (Direct Cost: ¥400,000、Indirect Cost: ¥120,000); Fiscal Year 2027: ¥910,000 (Direct Cost: ¥700,000、Indirect Cost: ¥210,000); Fiscal Year 2026: ¥910,000 (Direct Cost: ¥700,000、Indirect Cost: ¥210,000); Fiscal Year 2025: ¥2,210,000 (Direct Cost: ¥1,700,000、Indirect Cost: ¥510,000)
• Keywords: ディスグラフィア / マルチモーダル / 書字困難

Outline of Research at the Start

「ディスグラフィア（書字障害）」に関しては、書字困難の要因分析に関する研究が主である一方、そういった児童の個性・特徴の分析や、それを踏まえた漢字などの学習方策はほとんど整備されていない。そこで本研究では、ディスグラフィアの児童にとって書字困難な文字（特に漢字）の学習を効率化する要因・方策及び効果と評価方法について研究する。