高校のSSH校における自己の在り方生き方を踏まえた高度な探究的学習の研究

• Project/Area Number: 25K06480
• Research Category: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• Allocation Type: Multi-year Fund
• Section: 一般
• Review Section: Basic Section 09070:Educational technology-related
• Research Institution: Toin University of Yokohama
• Principal Investigator: 溝上 慎一 桐蔭横浜大学, 教育研究開発機構, 教授 (00283656)
• Co-Investigator(Kenkyū-buntansha): 登本 洋子 東京学芸大学, 教育学研究科, 准教授 (00913691)
• Project Period (FY): 2025-04-01 – 2028-03-31
• Project Status: Granted (Fiscal Year 2025)
• Budget Amount: ¥3,770,000 (Direct Cost: ¥2,900,000、Indirect Cost: ¥870,000); Fiscal Year 2027: ¥910,000 (Direct Cost: ¥700,000、Indirect Cost: ¥210,000); Fiscal Year 2026: ¥1,040,000 (Direct Cost: ¥800,000、Indirect Cost: ¥240,000); Fiscal Year 2025: ¥1,820,000 (Direct Cost: ¥1,400,000、Indirect Cost: ¥420,000)
• Keywords: 探究的な学習 / SSH / 自己の在り方生き方

Outline of Research at the Start

本研究は、高校の探究的な学習をテーマに取り組むものである。近年の高校の探究的な学習は、これまでの高大接続やSSH、グローバルプログラムに見られるようにかなり高度化して進んでいる。本研究が問題とするのは、生徒は身近な生活世界から問いや課題を設定して探究しているのか、あるいは学習指導要領で求められる自己の在り方生き方に影響を及ぼすような探究を行っているのかということである。本研究では、全国のSSH校を対象としたアンケート調査、１つのSSH校での生徒アンケート調査、フィールドワークを通して明らかにする。