Development of next-generation programming education based on computational empowerment

• Project/Area Number: 25K06546
• Research Category: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• Allocation Type: Multi-year Fund
• Section: 一般
• Review Section: Basic Section 09070:Educational technology-related
• Research Institution: Yamaguchi University
• Principal Investigator: 堤 健人 山口大学, 教育学部, 准教授 (30880140)
• Co-Investigator(Kenkyū-buntansha): 谷田 親彦 広島大学, 人間社会科学研究科(教), 准教授 (20374811) ; 長谷 和久 山口大学, 教育学部, 講師 (40828448)
• Project Period (FY): 2025-04-01 – 2028-03-31
• Project Status: Granted (Fiscal Year 2025)
• Budget Amount: ¥4,680,000 (Direct Cost: ¥3,600,000、Indirect Cost: ¥1,080,000); Fiscal Year 2027: ¥1,170,000 (Direct Cost: ¥900,000、Indirect Cost: ¥270,000); Fiscal Year 2026: ¥1,560,000 (Direct Cost: ¥1,200,000、Indirect Cost: ¥360,000); Fiscal Year 2025: ¥1,950,000 (Direct Cost: ¥1,500,000、Indirect Cost: ¥450,000)
• Keywords: コンピュテーショナル・エンパワメント / 尺度開発 / カリキュラム開発 / 中学校技術科 / 高等学校情報科

Outline of Research at the Start

本研究の目的は，欧米で台頭するコンピュテーショナル・エンパワメント（CE）を促進するための次世代プログラミング教育の開発に向けて，①中学生と高校生を対象としたCEを測定する自己評価尺度を開発し，②CEの理論に基づき設計するカリキュラムの教育効果を①で開発した尺度を用いて実証的に検討することである。2025年度は，CEを測定する尺度とCEの理論に基づくカリキュラムを開発する。2026年度は，開発したカリキュラムの実践とその効果検証に基づく改善を行う。2027年度は，改善したカリキュラムの実践・効果検証と尺度の予測的妥当性の縦断的検討を整理する。