Microscale experiments using individual experiments useful for inquiry activities according to the learning situation

Research Project

Project/Area Number	25K06633
Research Category	Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Allocation Type	Multi-year Fund
Section	一般
Review Section	Basic Section 09080:Science education-related
Research Institution	Shitennoji University
Principal Investigator	佐藤美子四天王寺大学, 教育学部, 教授 (50734521)
Project Period (FY)	2025-04-01 – 2028-03-31
Project Status	Granted (Fiscal Year 2025)
Budget Amount *help	¥4,550,000 (Direct Cost: ¥3,500,000、Indirect Cost: ¥1,050,000) Fiscal Year 2027: ¥1,040,000 (Direct Cost: ¥800,000、Indirect Cost: ¥240,000) Fiscal Year 2026: ¥1,690,000 (Direct Cost: ¥1,300,000、Indirect Cost: ¥390,000) Fiscal Year 2025: ¥1,820,000 (Direct Cost: ¥1,400,000、Indirect Cost: ¥420,000)
Keywords	マイクロスケール実験 / 個別実験 / 探究活動 / 理科教育 / 教材開発
Outline of Research at the Start	理科実験の新しい取り組みとしてマイクロスケール実験を、理科教育の現場に定着させるため、児童・生徒の学習状況に対応した探究学習への取り組みや、また学校現場での学習環境の変化に対応しながら、教材開発及び実践による検証を行う。「児童・生徒の主体的な学習を図る観察・実験の充実」と「理科教員の実験指導力の向上」の両面からマイクロスケール実験の学校現場への普及に努め、授業や教員研修、実験講座での実践をとおして、マイクロスケール実験の有効性について検証する。開発したマイクロスケール実験による教材を、学習指導要領の趣旨である「思考力・判断力の育成」を支援する実験活動として位置付け学校現場への普及を目指す。