生成AIがライティングに与える影響の包括的解明―過程と成果物の観点から

• Project/Area Number: 25K16380
• Research Category: Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
• Allocation Type: Multi-year Fund
• Review Section: Basic Section 02100:Foreign language education-related
• Research Institution: Kansai University
• Principal Investigator: 山下 太一 関西大学, 外国語学部, 助教 (50994620)
• Project Period (FY): 2025-04-01 – 2028-03-31
• Project Status: Granted (Fiscal Year 2025)
• Budget Amount: ¥4,420,000 (Direct Cost: ¥3,400,000、Indirect Cost: ¥1,020,000); Fiscal Year 2027: ¥650,000 (Direct Cost: ¥500,000、Indirect Cost: ¥150,000); Fiscal Year 2026: ¥910,000 (Direct Cost: ¥700,000、Indirect Cost: ¥210,000); Fiscal Year 2025: ¥2,860,000 (Direct Cost: ¥2,200,000、Indirect Cost: ¥660,000)
• Keywords: 生成AI / ライティング / 視線計測

Outline of Research at the Start

学習者がライティング課題に取り組む際、どのように生成AIを使用しているかを調査したものは国内外問わず少ない。そこで本研究は、生成AIが英語学習者のライティングに与える影響を過程（process）と成果物（product）の観点から解明することを目的とする。具体的には、大学生に生成AIを用いながらライティング課題に取り組ませ、その間の認知プロセスを視線計測や刺激再生法などを用いて調査する。また、書かれた成果物を採点者に採点させ、ライティングプロセスと成果物の採点結果の関係性を調査する。これら一連の研究により、ライティング課題における生成AIの教育的な応用に関する提言につなげる。