全国全数調査とGISによる子どもの体力，学力格差とそれらを規定する近隣環境の解明

• Project/Area Number: 25K16978
• Research Category: Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
• Allocation Type: Multi-year Fund
• Review Section: Basic Section 09030:Childhood and nursery/pre-school education-related
• Research Institution: Saga University
• Principal Investigator: 大石 寛 佐賀大学, 教育学部, 助教 (90999286)
• Project Period (FY): 2025-04-01 – 2028-03-31
• Project Status: Granted (Fiscal Year 2025)
• Budget Amount: ¥4,680,000 (Direct Cost: ¥3,600,000、Indirect Cost: ¥1,080,000); Fiscal Year 2027: ¥1,040,000 (Direct Cost: ¥800,000、Indirect Cost: ¥240,000); Fiscal Year 2026: ¥1,560,000 (Direct Cost: ¥1,200,000、Indirect Cost: ¥360,000); Fiscal Year 2025: ¥2,080,000 (Direct Cost: ¥1,600,000、Indirect Cost: ¥480,000)
• Keywords: 体力 / 学力 / 近隣環境 / 地理情報システム / 子ども

Outline of Research at the Start

本研究では，全国全数調査であるスポーツ庁「全国学力・学習状況調査」や文部科学省「全国体力・運動能力，運動習慣等調査」の個票データに，地理情報システム（GIS）を組み合わせ，次の２点に挑む．
◎ 我が国の子どもにおける体力，学力と社会経済的地位（SES）の相互的な関連解明．
◎ 我が国の子どもの体力，学力に対する近隣環境要因の関連解明．
本研究の完遂は，我が国の子どもの成長における格差社会の実態を「究極の一般化可能性」をもって訴えると共に，成長にとって望ましい近隣環境も明らかにすることで，子どもの視点から具体的なまちづくりの政策案を提示する重要なエビデンスとなる．