Theoretical and Practical Research on the Implementation of Art-Based Education

• Project/Area Number: 25K16990
• Research Category: Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
• Allocation Type: Multi-year Fund
• Review Section: Basic Section 09040:Education on school subjects and primary/secondary education-related
• Research Institution: University of Tsukuba
• Principal Investigator: 吉田 奈穂子 筑波大学, 芸術系, 助教 (80844711)
• Project Period (FY): 2025-04-01 – 2029-03-31
• Project Status: Granted (Fiscal Year 2025)
• Budget Amount: ¥4,680,000 (Direct Cost: ¥3,600,000、Indirect Cost: ¥1,080,000); Fiscal Year 2028: ¥390,000 (Direct Cost: ¥300,000、Indirect Cost: ¥90,000); Fiscal Year 2027: ¥1,430,000 (Direct Cost: ¥1,100,000、Indirect Cost: ¥330,000); Fiscal Year 2026: ¥1,430,000 (Direct Cost: ¥1,100,000、Indirect Cost: ¥330,000); Fiscal Year 2025: ¥1,430,000 (Direct Cost: ¥1,100,000、Indirect Cost: ¥330,000)
• Keywords: ヴァルドルフ教育 / ウェルビーイング / 造形教育 / 美術教育 / ルドルフ・シュタイナー

Outline of Research at the Start

本研究の目的は、芸術を教育的基盤として人間の調和的な発達とウェルビーイングを目指すヴァルドルフ教育を対象に、そのカリキュラムを丹念に調査して、各教科に浸透する芸術的要素と専門教科としての芸術教育の教育的意義を明らかにすることである。本研究では、文献研究に加え、国内外のシュタイナー学校において実地調査を行い、カリキュラムと具体的な教育方法や教育内容等を比較し分析する。その上で、我が国の学校教育へ芸術を基盤とした学びを導入することが可能かどうかを検討する。