How Do Parents Share Knowledge on Developmental Disabilities? : Towards the Design of a Parenting Information System

Research Project

Project/Area Number	25K21523
Research Category	Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
Allocation Type	Multi-year Fund
Review Section	Basic Section 90020:Library and information science, humanistic and social informatics-related
Research Institution	Chuo University
Principal Investigator	常川真央中央大学, 文学部, 准教授 (20592869)
Project Period (FY)	2025-04-01 – 2028-03-31
Project Status	Granted (Fiscal Year 2025)
Budget Amount *help	¥4,810,000 (Direct Cost: ¥3,700,000、Indirect Cost: ¥1,110,000) Fiscal Year 2027: ¥2,340,000 (Direct Cost: ¥1,800,000、Indirect Cost: ¥540,000) Fiscal Year 2026: ¥1,820,000 (Direct Cost: ¥1,400,000、Indirect Cost: ¥420,000) Fiscal Year 2025: ¥650,000 (Direct Cost: ¥500,000、Indirect Cost: ¥150,000)
Keywords	発達障害 / 育児 / 情報行動 / 実践共同体 / UXデザイン
Outline of Research at the Start	本研究は、ニューロダイバーシティ時代の情報社会において、発達障害児を持つ親の情報実践を解明し、親支援のための情報サービスモデルの構築・検証を目的とする。発達障害の早期発見・介入が重視される中、診断の不確実性や心理的障壁、情報の氾濫などの課題から、親が支援につながる情報を適切に活用することが困難である。一方、親は情報受信者であると同時に、SNSや動画配信などで情報発信を行い、情報環境へ影響を及ぼしている。そこで、親同士の情報実践がどのように相互作用するかを学術的問いとし、(A)育児情報システムのデザイン、(B)育児コミュニティにおける情報実践モデルの構築・検証を具体的な研究活動として展開する。