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Multidimensional understanding of "desirable styles of empathy for kindergarten and nursery-school teachers" and a proposal of the educational program

Research Project

Project/Area Number 26380943
Research Category

Grant-in-Aid for Scientific Research (C)

Allocation TypeMulti-year Fund
Section一般
Research Field Clinical psychology
Research InstitutionMiyagi Gakuin Women's University

Principal Investigator

Kino Kazuyo  宮城学院女子大学, 学芸学部, 教授 (30389093)

Co-Investigator(Kenkyū-buntansha) 内田 千春  東洋大学, ライフデザイン学部, 教授 (20460553)
鈴木 有美  福岡女子大学, 国際文理学部, 准教授 (00575160)
高橋 靖子  愛知教育大学, 教育学部, 講師 (20467088)
Project Period (FY) 2014-04-01 – 2018-03-31
Project Status Completed (Fiscal Year 2017)
Budget Amount *help
¥4,550,000 (Direct Cost: ¥3,500,000、Indirect Cost: ¥1,050,000)
Fiscal Year 2016: ¥910,000 (Direct Cost: ¥700,000、Indirect Cost: ¥210,000)
Fiscal Year 2015: ¥1,430,000 (Direct Cost: ¥1,100,000、Indirect Cost: ¥330,000)
Fiscal Year 2014: ¥2,210,000 (Direct Cost: ¥1,700,000、Indirect Cost: ¥510,000)
Keywords多次元共感性 / 保育者 / 保護者 / 共感疲労 / 精神的健康 / 理想像 / 保育者養成 / 教育プログラム / 保育者特性 / 感情労働 / 縦断調査 / 共感性 / 自己評価
Outline of Final Research Achievements

This study explored the desirable styles of empathy for kindergarten and nursery school teachers to keep their mental health at work, using the data collected from students in the kindergarten and nursery-school teacher education courses, kindergarten and nursery-school teachers, and parents of kindergarten and nursery-school children. The results showed that in maintaining their mental health it was necessary to reduce their emotional susceptibility and self-oriented emotional reactivity. From the results above, we made an educational program focusing on self-understanding of empathy to use in seminars for kindergarten and nursery-school teacher education courses.

Report

(6 results)
  • 2017 Annual Research Report   Final Research Report ( PDF )
  • 2016 Research-status Report
  • 2015 Research-status Report
  • 2014 Research-status Report
  • Products Report
  • Research Products

    (17 results)

All 2021 2020 2018 2017 2016 2015 2014

All Journal Article (6 results) (of which Peer Reviewed: 6 results,  Open Access: 6 results,  Acknowledgement Compliant: 1 results) Presentation (11 results) (of which Int'l Joint Research: 1 results)

  • [Journal Article] Work experience and mental health of early career kindergarten and nursery teachers : a case study considering empathy and resilience2021

    • Author(s)
      木野和代・内田千春
    • Journal Title

      宮城学院女子大学発達科学研究

      Volume: 21 Issue: 21 Pages: 69-80

    • DOI

      10.20641/00000576

    • NAID

      120007039352

    • URL

      https://mgu.repo.nii.ac.jp/records/588

    • Year and Date
      2021-03-31
    • Related Report
      Products Report
    • Peer Reviewed / Open Access
  • [Journal Article] The relationship between multidimensional empathy and nursery traits regarding female students in the kindergarten and nursery-school teacher education courses2020

    • Author(s)
      木野和代・高橋靖子
    • Journal Title

      宮城學院女子大學研究論文集

      Volume: 131 Issue: 131 Pages: 75-88

    • DOI

      10.20641/00000547

    • NAID

      120006954332

    • URL

      https://mgu.repo.nii.ac.jp/records/558

    • Year and Date
      2020-12-30
    • Related Report
      Products Report
    • Peer Reviewed / Open Access
  • [Journal Article] 保育者養成で行う「共感疲労に陥らないための共感性プログラム」の提案と評価―ふりかえり課題記述内容の分析による評価報告―2020

    • Author(s)
      内田千春・木野和代
    • Journal Title

      ライフデザイン学研究

      Volume: 15 Pages: 11-28

    • NAID

      120006846655

    • Related Report
      Products Report
    • Peer Reviewed / Open Access
  • [Journal Article] 保護者の望む「保育者の共感的関わり」に関する質的検討―母親へのインタビューに基づいて―2020

    • Author(s)
      高橋靖子・木野和代
    • Journal Title

      愛知教育大学教職キャリアセンター紀要

      Volume: 5 Pages: 69-75

    • NAID

      120006839517

    • Related Report
      Products Report
    • Peer Reviewed / Open Access
  • [Journal Article] 保育者志望学生の共感性と感情労働の関連 ―園での実習経験の振り返りから―2018

    • Author(s)
      木野和代・内田千春
    • Journal Title

      宮城学院女子大学研究論文集

      Volume: 126

    • NAID

      120006496214

    • Related Report
      2017 Annual Research Report
    • Peer Reviewed / Open Access
  • [Journal Article] 多次元共感性尺度 (MES) 10項目短縮版の検討2016

    • Author(s)
      木野和代・鈴木有美
    • Journal Title

      宮城学院女子大学研究論文集

      Volume: 123 Pages: 37-52

    • NAID

      120006321568

    • Related Report
      2016 Research-status Report
    • Peer Reviewed / Open Access / Acknowledgement Compliant
  • [Presentation] 保育者における共感性と共感満足・共感疲労の関連―多次元共感性尺度(MES)を用いた類型化による検討―2018

    • Author(s)
      内田千春・木野和代
    • Organizer
      日本発達心理学会第28回大会
    • Related Report
      2017 Annual Research Report
  • [Presentation] 保育者養成課程学生の共感性の変化―他専攻の学生と比較して―2018

    • Author(s)
      木野和代・内田千春
    • Organizer
      日本教育心理学会第60回総会
    • Related Report
      2017 Annual Research Report
  • [Presentation] 保護者の望む保育者の関わり―子どもと保護者への共感性の視点より―2017

    • Author(s)
      高橋靖子・木野和代・内田千春・鈴木有美
    • Organizer
      日本発達心理学会第28回大会
    • Place of Presentation
      広島国際会議場(広島県広島市)
    • Year and Date
      2017-03-25
    • Related Report
      2016 Research-status Report
  • [Presentation] 保育者にとって理想的な共感性についての認識と自己評価―現職者・保育者志望学生・保護者の視点から―2017

    • Author(s)
      木野和代・内田千春・高橋靖子・鈴木有美
    • Organizer
      日本カウンセリング学会第50回記念大会
    • Related Report
      2017 Annual Research Report
  • [Presentation] 保育者の共感性と共感疲労経験および精神的健康との関連2017

    • Author(s)
      木野和代・内田千春
    • Organizer
      日本教育心理学会第59回総会
    • Related Report
      2017 Annual Research Report
  • [Presentation] The relationship between multidimensional empathy and nursery traits regarding students in the kindergarten and nursery-school teacher education courses.2016

    • Author(s)
      Kino, K., Takahashi, Y., & Uchida, C.
    • Organizer
      The 31st International Congress of Psychology
    • Place of Presentation
      PACIFICO YOKOHAMA(神奈川県横浜市)
    • Year and Date
      2016-07-25
    • Related Report
      2016 Research-status Report
    • Int'l Joint Research
  • [Presentation] 若手保育者における共感性―失敗経験の内容と精神的健康状態の把握―2016

    • Author(s)
      木野和代・内田千春
    • Organizer
      日本感情心理学会第24回大会
    • Place of Presentation
      筑波大学(茨城県つくば市)
    • Year and Date
      2016-06-19
    • Related Report
      2016 Research-status Report
  • [Presentation] 保育者の共感性と感情労働(2):初任期経験の認識と専門性の発達2016

    • Author(s)
      内田千春
    • Organizer
      日本保育学会第69回大会
    • Place of Presentation
      東京学芸大学(東京都小金井市)
    • Year and Date
      2016-05-08
    • Related Report
      2016 Research-status Report
  • [Presentation] 保育者の共感性と感情労働の関連―保育者養成課程における実習経験の振り返りから―2015

    • Author(s)
      木野和代・内田千春・鈴木有美
    • Organizer
      日本社会心理学会第56回大会
    • Place of Presentation
      東京女子大学(東京都・杉並区)
    • Year and Date
      2015-11-01
    • Related Report
      2015 Research-status Report
  • [Presentation] 多次元共感性尺度(MES)10項目版の検討―原版と同様の分析を通して―2015

    • Author(s)
      木野和代・鈴木有美
    • Organizer
      日本教育心理学会第57回総会
    • Place of Presentation
      新潟コンベンションセンター(新潟県・新潟市)
    • Year and Date
      2015-08-28
    • Related Report
      2015 Research-status Report
  • [Presentation] 対人援助職における共感性(7) ―保育者養成課程卒業時WEB調査における自己評価と理想像―2014

    • Author(s)
      木野和代・鈴木有美・内田千春
    • Organizer
      日本教育心理学会第56回総会
    • Place of Presentation
      神戸国際会議場
    • Year and Date
      2014-11-08
    • Related Report
      2014 Research-status Report

URL: 

Published: 2014-04-04   Modified: 2023-03-30  

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