Investigation of developing curriculum and early childhood education which is continuous with children's verbal skill for elementary school education

• Project/Area Number: 26381110
• Research Category: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• Allocation Type: Multi-year Fund
• Section: 一般
• Research Field: Education
• Research Institution: Seiwa Gakuen Junior College
• Principal Investigator: IIJIMA NORIKO 聖和学園短期大学, その他部局等, 准教授 (40581351)
• Co-Investigator(Kenkyū-buntansha): 小泉 嘉子 尚絅学院大学, 公私立大学の部局等, 准教授 (80447119)
• Research Collaborator: NAKAJIMA Megumi ; TAKAHASHI Yuko
• Project Period (FY): 2014-04-01 – 2018-03-31
• Project Status: Completed (Fiscal Year 2017)
• Budget Amount: ¥4,420,000 (Direct Cost: ¥3,400,000、Indirect Cost: ¥1,020,000); Fiscal Year 2017: ¥650,000 (Direct Cost: ¥500,000、Indirect Cost: ¥150,000); Fiscal Year 2016: ¥650,000 (Direct Cost: ¥500,000、Indirect Cost: ¥150,000); Fiscal Year 2015: ¥1,950,000 (Direct Cost: ¥1,500,000、Indirect Cost: ¥450,000); Fiscal Year 2014: ¥1,170,000 (Direct Cost: ¥900,000、Indirect Cost: ¥270,000)
• Keywords: 幼保小連携カリキュラム / 幼児教育・保育 / 遊び / 保育者の専門性 / 学びに向かう力 / 感情理解 / 幼児 / お話作り / 協同的活動 / 幼保小接続 / 就学前教育 / 学びの基礎力 / 幼保小接続カリキュラム / 幼児教育 / 認定こども園 / 保育所 / 連携カリキュラム / 言葉の力

Outline of Final Research Achievements

The purpose of this study was to explore developing curriculum and early childhood education which is continuous with children's verbal skill for elementary school education. This study found out (1) developing curriculum of early childhood education and apply curriculum management and (2) developing assessment scale for contents of education. Addition, this study revealed to issue which develop children’s learning attitude.
These findings were applied to describe on specialist books and contributed to early childhood education at preschool.

Research Products

• [Journal Article] 幼児のお話づくりにおける感情の因果的理解と向社会的行動の発達：保育実践による有用性の検討 (2018)
  • Author(s): 飯島典子・山本信・中島恵
  • Journal Title: 聖和学園短期大学紀要 Volume: 55 Pages: 119-125
  • NAID: 40021600242
  • Peer Reviewed
• [Journal Article] 幼保小接続カリキュラム開発の試み：自己制御学習とメタ認知に着目して (2016)
  • Author(s): 飯島典子
  • Journal Title: 聖和学園短期大学紀要 Volume: 53 Pages: 31-40
  • NAID: 40020858367
  • Peer Reviewed
• [Presentation] 気になる幼児の就学前教育の課題 (2017)
  • Author(s): 飯島典子
  • Organizer: 日本保育学会
  • Place of Presentation: 川崎医療福祉大学
  • Year and Date: 2017-05-21
• [Presentation] 気になる幼児の就学前教育の課題 (2017)
  • Author(s): 飯島典子
  • Organizer: 日本保育学会第70回大会
• [Presentation] 幼児・児童の持続可能な学習の現状と課題１：幼児の学びに向かう力の育成 (2017)
  • Author(s): 飯島典子・小泉嘉子
  • Organizer: 日本心理学会第81回大会
• [Presentation] 幼児・児童の持続可能な学習の現状と課題２：児童から大学生における文末表現の理解の発達 (2017)
  • Author(s): 小泉嘉子・飯島典子
  • Organizer: 日本心理学会第81回大会
• [Presentation] 幼児の言語活動に対する自己評価と学びの自己評価との関連 (2016)
  • Author(s): 飯島典子
  • Organizer: 日本発達心理学会
  • Place of Presentation: 北海道大学
  • Year and Date: 2016-04-29
• [Presentation] 保育内容５領域の総合的展開に関する研究（１）－遊びの工夫と展開を教育目標にした保育・教育課程－ (2015)
  • Author(s): 中島恵・飯島典子
  • Organizer: 全国保育士養成協議会第54回大会
  • Place of Presentation: ロイトン札幌
  • Year and Date: 2015-09-20
• [Book] つながる保育原理 (2018)
  • Author(s): 飯島典子
  • Total Pages: 119
  • Publisher: みらい
  • ISBN: 9784860154387
• [Book] 実践研究の理論と方法 (2018)
  • Author(s): 飯島典子
  • Total Pages: 115
  • Publisher: 金子書房
  • ISBN: 9784760895724
• [Book] 「気になる」子どもの社会性発達の理解と支援 (2018)
  • Author(s): 飯島典子
  • Total Pages: 85
  • Publisher: 北大路書房
  • ISBN: 9784762830129