Exploring Methods for Assessing Self-Determination in Children with Severe and Multiple Disabilities Using Psychophysiological Tools

• Project/Area Number: 26K00513
• Research Category: Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
• Allocation Type: Multi-year Fund
• Section: 一般
• Review Section: Basic Section 09060:Special needs education-related
• Research Institution: Ibaraki University
• Principal Investigator: 勝二 博亮 茨城大学, 教育学野, 教授 (30302318)
• Co-Investigator(Kenkyū-buntansha): 田原 敬 茨城大学, 教育学野, 准教授 (70735753) ; 平野 大輔 国際医療福祉大学, 保健医療学部, 准教授 (90572397) ; 山口 明乙香 高松大学, 発達科学部, 教授 (00633257) ; 久保 愛恵 茨城キリスト教大学, 文学部, 講師 (31003808) ; 宮地 弘一郎 信州大学, 学術研究院教育学系, 教授 (40350813) ; 石田 基起 滋賀大学, 教育学系, 講師 (91022010)
• Project Period (FY): 2026-04-01 – 2030-03-31
• Project Status: Granted (Fiscal Year 2026)
• Budget Amount: ¥17,940,000 (Direct Cost: ¥13,800,000、Indirect Cost: ¥4,140,000); Fiscal Year 2029: ¥4,810,000 (Direct Cost: ¥3,700,000、Indirect Cost: ¥1,110,000); Fiscal Year 2028: ¥4,680,000 (Direct Cost: ¥3,600,000、Indirect Cost: ¥1,080,000); Fiscal Year 2027: ¥4,030,000 (Direct Cost: ¥3,100,000、Indirect Cost: ¥930,000); Fiscal Year 2026: ¥4,420,000 (Direct Cost: ¥3,400,000、Indirect Cost: ¥1,020,000)
• Keywords: 自己決定 / 重度・重複障害 / 知的障害 / 心理生理学

Outline of Research at the Start

重度・重複障害児においては，明確な意思表出が困難であることから，自己決定の機会が限定され，支援者による代理的決定に依存する傾向がある。本研究では，視線や脳活動，心拍等の心理生理学的指標を用いた客観的評価により，意思決定に至る内的過程や非言語的反応の可視化を試みる。これにより，従来は暗黙知に依存してきた判断過程を客観化し，教育実践に資する新たな評価の視点を提案する。