The effectiveness of parent-child collaborative individual social skills training for children with ASD, and verification through brain function assessment.

• Project/Area Number: 26K18909
• Research Category: Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
• Allocation Type: Multi-year Fund
• Review Section: Basic Section 52030:Psychiatry-related
• Research Institution: Nara Medical University
• Principal Investigator: 浦谷 光裕 奈良県立医科大学, 医学部, 研究員 (40882048)
• Project Period (FY): 2026-04-01 – 2029-03-31
• Project Status: Granted (Fiscal Year 2026)
• Budget Amount: ¥4,550,000 (Direct Cost: ¥3,500,000、Indirect Cost: ¥1,050,000); Fiscal Year 2028: ¥1,820,000 (Direct Cost: ¥1,400,000、Indirect Cost: ¥420,000); Fiscal Year 2027: ¥910,000 (Direct Cost: ¥700,000、Indirect Cost: ¥210,000); Fiscal Year 2026: ¥1,820,000 (Direct Cost: ¥1,400,000、Indirect Cost: ¥420,000)
• Keywords: ソーシャルスキルトレーニング(SST) / 親子共同個別SST / 自閉スペクトラム症児

Outline of Research at the Start

元来の自閉スペクトラム症(ASD)児へのSSTは一定の効果が報告されているが、画一的なスキルを学ぶSSTが多く、個別化のニーズが満たされておらず、多くの専門スタッフが関わる必要があった。この問題を解消するため、「親子共同個別SST」を開発し、1人の支援者で実施可能かを検証する。また、ASD児に対して「親子共同個別SST」の効果があるか、行動心理評価および生物学的評価を用いて検証する。