異文化間コミュニケーション・シラバス設計-異文化教育と言語教育の融合を目指して-

2000 Fiscal Year Annual Research Report

• Project/Area Number: 11610301
• Research Institution: IBARAKI NATIONAL COLLEGE OF TECHNOLOGY
• Principal Investigator: 小林 邦彦 茨城工業高等専門学校, 助教授 (60310992)
• Keywords: 異文化間コミュニケーション / 言語教育シラバス / 文化的価値システム / 言語機能 / 心理言語学的プロセス / 異文化教育 / 個人主義 / 自己開示度

Research Abstract

本研究の目的は,異文化間コミュニケーション(西洋文化対東洋文化)の理論的枠組みの構築と異文化教育の教授項目の特定化及び,それを日本での外国語教育に適用させるためのシラバスの作成である。
異文化間コミュニケーション能力を養成する言語教育シラバスの理論的枠組みとして,文化が人間の概念およびコミュニケーションスタイルに与える影響を表す異文化間コミュニケーション・モデルを構築した。各文化固有の指向性(価値システム)をVindelbantの価値哲学における3元論(論理的・倫理的・美的)により分類し,その3元論に従って,人間の概念想起からコミュニケーション行動までの心理言語学的プロセス(価値・信条・規範・情意フィルター・言語機能・コミュニケーション行動)を分類した。その理論的基盤を構成する仮説は,論理学,Palmer(1990)の様相論理学を基盤とした3元論(epistemic,boulomaic,deontic),Austin(1962)Searle(1969)らの言語機能(発話行為理論)を基盤とした3元論である。この3元論により西洋文化の中心価値指向を論理主義・個人主義・自己開示主義と規定し,それに関わる言語機能を3分割することにより,現行の言語機能的シラバスに適応した文化的価値指向,信条,規範,言語形式選択のルールを記述した異文化間コミュニケーション・シラバスを構築した。
このシラバスの最大の利点は,現行の言語教育シラバスにこれまで別個として取り上げられてきた異文化間コミュニケーションの教授項目を関連させながら導入できることであり,従って外国語学習の初期段階からの異文化教育の導入が可能となることである。

Research Products

• [Publications] Kunihiko Kobayashi: "A Cultural Value System-Hidden Rules of Communication-"全国高専英語教育学会研究論集. 第18号. 79-88 (1999)
• [Publications] Kunihiko Kobayashi: "A Cross-Cultural Study on Affective Expressions"茨城工業高等専門学校研究彙報. 第34号. 27-34 (1999)
• [Publications] Kunihiko Kobayashi: "Perspectives on Intercultural Communication"茨城工業高等専門学校研究彙報. 第35号. 13-22 (2000)
• [Publications] Kunihiko Kobayashi: "Aspects of Communicative Task Design"茨城工業高等専門学校研究彙報. 第35号. 23-29 (2000)
• [Publications] Kunihiko Kobayashi: "Crossing Borders-An Intercultural Approach-"Teacher Belief, Teacher Action全国語学教育学会. 第25号. 90-97 (2000)
• [Publications] Kunihiko Kobayashi: "An Intercultural Approach to College Language Education"高専教育 全国高専学会. 第24号. 43-48 (2001)