授業に関する「ワールド・スタンダード」策定のための研究

1999 Fiscal Year Annual Research Report

• Project/Area Number: 11691032
• Research Category: Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
• Section: 一般
• Research Institution: Sophia University
• Principal Investigator: 加藤 幸次 上智大学, 文学部, 教授 (00000084)
• Co-Investigator(Kenkyū-buntansha): 魚住 忠久 愛知教育大学, 教育学部, 教授 (50144176) ; 高浦 勝義 国立教育研究所, 教育指導部, 部長 (40110093) ; 石坂 和夫 岐阜聖徳学園大学, 外国語学部, 教授 (20099906) ; 佐藤 有 北海道教育大学, 教育学部, 教授 (10125370) ; 浅沼 茂 東京学芸大学, 教育学部, 教授 (30184146)
• Keywords: グローバリゼーション / ワールド・スタンダード / 国際比較 / 授業記録 / 授業分析

Research Abstract

1)アメリカではウィスコンシン州マディスン市、オークレア市の学校で、そしてイギリスではサレー市の学校で授業を取材した。
2)授業は小学校4年、5年、6年、中学校2年の理科(生物)および社会(歴史)であった。
3)取材した授業記録は指導案、児童生徒の学習活動の記録およびビデオ記録であった。
4)これらの授業記録を指導計画、指導・学習形態および学習成果という観点から一部分析した。我が国での授業(小学校・中学校-生物・社会)の分析で得た分析のわく組み(A)共通課題と(B)選択課題、および(1)小集団による追求と(2)個人による追求(A-1,A-2,B-1,B-2)を用いて、試みとして二つの授業を分析した結果、ほぼこのわく組みを用いることができることがわかった。今後、教師の「支援のあり方」について分析をする。
5)「世界の学校(SAW)」の5月(ワシントン)および10月(香港)における国際会議に出席した。