中高連携・一貫教育の教育課程開発研究〜実施校調査および海外調査を通して〜

2001 Fiscal Year Annual Research Report

• Project/Area Number: 12610233
• Research Institution: Tohoku University
• Principal Investigator: 水原 克敏 東北大学, 大学院・教育学研究科, 教授 (00124628)
• Co-Investigator(Kenkyū-buntansha): 北村 克朗 東北大学, 大学院・教育学研究科, 助教授 (50195286) ; 宮腰 英一 東北大学, 大学院・教育学研究科, 教授 (50166138) ; 小泉 祥一 東北大学, 大学院・教育学研究科, 教授 (30136410) ; 谷口 和也 東北大学, 大学院・教育学研究科, 助教授 (60281945)
• Keywords: 中高一貫 / 中高連携 / 教育課程 / 宮崎県立五ケ瀬中等教育学校 / 大分県立安心院高等学校 / 三重県立飯南高校 / 岡山市立後楽館高校 / 秋田市立御所野高等学校

Research Abstract

(1)中・高一貫校に関する政策進行について、文部省での聞き取り調査により、全国的な展開状況と政策的課題を確認することができた。
(2)中・高一貫校推進の先進県、宮崎・大分県・三重県・岡山市の4地域の調査を前年度にすませ、かつ、山形県、秋田県、岩手県、青森県、宮城県の動向についても調査をした。その中で、注目されたのは、宮崎県の五ヶ瀬中等教育学校、秋田市立御所野高等学校(併設)、三重県立飯南高等学校(連携)、大分県安心院高等学校(連携)の教育で、そのカリキュラム開発の現状と課題について、最終報告書では論文としてまとめた。
(3)海外では、英国とモンゴルの中等教育改編について調査をし、グローバルな視点を得ることができた。
(4)『自分-私がわたしを創る-』で明らかにしたように、高等学校教育では、目先の受験勉強に追われ、「ゆとり」をもって自分を見つめることができず、自分に対して自分が責任を負うこと、私がわたしを創る存在であることが、青年にはあまり自覚されていない。より新しい中等教育が求められている。
(5)どの府県も同様の背景があると思われるが、教育委員会よりも知事部局の意向が強く、かつ、県民サイドから見ても、かなりの関心があるので、政治問題となっていることである。
(6)上記の研究成果を、2001年8月28日の第60回日本教育学会(横浜国立大学)で発表した。

Research Products

• [Publications] 水原 克敏: "中高一貫校におけるカリキュラム開発の現状と課題"市川博編 教育課程の構成・基準の改革に関する総合的研究-第2次報告-. 1-17 (2001)
• [Publications] 谷口 和也: "現代的課題に応える年間計画のチェックポイント"明治図書 総合的学習を創る. 141号. 30-37 (2001)
• [Publications] 水原 克敏: "自分-私がわたしを創る-"東北大学出版会. 288 (2002)