A study on development of human resources and educational materials for enhancing plurilingualism in university-high school collaboration

2018 Fiscal Year Annual Research Report

• Project/Area Number: 15H01886
• Research Institution: Keio University
• Principal Investigator: 境 一三 慶應義塾大学, 経済学部(日吉), 教授 (80215582)
• Co-Investigator(Kenkyū-buntansha): 朝妻 恵里子 慶應義塾大学, 理工学部(日吉), 講師 (00744806) ; 山下 一夫 慶應義塾大学, 理工学部(日吉), 准教授 (20383383) ; 酒井 志延 千葉商科大学, 商経学部, 教授 (30289780) ; 吉川 龍生 慶應義塾大学, 経済学部(日吉), 准教授 (30613369) ; 平高 史也 慶應義塾大学, 総合政策学部(藤沢), 教授 (60156677) ; 矢田部 清美 慶應義塾大学, 外国語教育研究センター(日吉), 助教 (90455410)
• Project Period (FY): 2015-04-01 – 2019-03-31
• Keywords: 外国語教育 / 複言語複文化能力 / 教員養成 / 教材開発 / 一貫教育 / グローバル人材

Outline of Annual Research Achievements

本研究は、英語を含む外国語一貫教育において、生徒・学生の複言語・複文化能力をいかに養成するかを柱とし、そのための教材開発と、開発された教材を用いた総合的授業設計を研究目的の一つとしたものである。その際、学校教育の枠を超えた生涯学習の観点から、学習者の自律性涵養に焦点を当てた。また日本ではこれまで、生徒・学生の複言語・複文化能力養成のためには、どのような人材が必要であるか、また人材をどのように育てるかはほとんど研究されて来なかったことを踏まえ、教員養成のあり方、研修方法にも踏み込んで考察してきた。その成果は、日本独文学会主催「ドイツ語教員養成・研修講座」などに還元した。複言語・複文化能力の涵養に関しては、そのための教育が積極的に展開されているヨーロッパを中心に、先進的な教育実践の実地調査を継続した。特に2018年度は、二言語教育を実践しているベルリン・ヨーロッパ学校から関係者を招聘し、特に Content and Language Integrated Learning (CLIL) とバイリンガリズムをテーマに掲げた国際研究集会を開催し、初等教育から高等教育にいたる言語教育実践者と研究者による活発な議論を行った。複言語・複文化能力や「気づき」を涵養する教材と教授法開発については、教材開発と現場への還元を継続した。外国語学習における一般的思考力や言語能力の関係についても研究を継続した。また、小学校における多言語教育については、先進的な教育を行っている小学校の教員との意見交換、情報共有を継続した。教員養成・研修方法・資料開発については、国内とヨーロッパの先進的な事例の調査を継続した。成果は、上述の国際研究集会の他、定期的に開催した分担者会議で報告し、情報を共有した。また、英語教育、ドイツ語教育、中国語教育などに関する複数の学会で成果を報告した。

Research Progress Status

平成30年度が最終年度であるため、記入しない。

Strategy for Future Research Activity

平成30年度が最終年度であるため、記入しない。

Research Products

• [Int'l Joint Research] ストラスブール大学(フランス)
  • Country Name: FRANCE
  • Counterpart Institution: ストラスブール大学
• [Int'l Joint Research] Europaschule Berlin(ドイツ)
  • Country Name: GERMANY
  • Counterpart Institution: Europaschule Berlin
• [Int'l Joint Research] SOAS(英国)
  • Country Name: UNITED KINGDOM
  • Counterpart Institution: SOAS
• [Int'l Joint Research] ボルツァーノ大学(イタリア)
  • Country Name: ITALY
  • Counterpart Institution: ボルツァーノ大学
• [Journal Article] イギリスから見た日本の中国語教育―学習指導要領の問題を中心に (2019)
  • Author(s): 山下一夫、吉川龍生
  • Journal Title: 慶應義塾外国語教育研究 Volume: 15 Pages: 23-45
  • Peer Reviewed
• [Journal Article] 内なるグローバル化と共通教育―言語・文化教育を柱として― (2018)
  • Author(s): 境一三
  • Journal Title: 東北・北海道地区大学等高等・共通教育研究会研究集録 Volume: 68 Pages: 123-126
  • Peer Reviewed
• [Journal Article] 日本における複言語主義の勧め (2018)
  • Author(s): 酒井志延
  • Journal Title: LET Kyushu-Okinawa Bulletin Volume: 18 Pages: 1-14
  • Peer Reviewed
• [Journal Article] Promoting Plurilingualism throughout Language Classrooms in Japan (2018)
  • Author(s): Hisamura, Ken and Sakai, Shien
  • Journal Title: Der Gemeinsame Europaeische Referenzrahmen Fuer Sprachen und seine Adaption im Hochschulkontext Volume: 1 Pages: 209-222
• [Journal Article] ロシア語のу＋生格における「包括性」 (2018)
  • Author(s): 朝妻恵里子、ゴロウィナ・クセーニヤ
  • Journal Title: ロシア語学と言語研究 Volume: Ⅵ Pages: 16-28
  • Int'l Joint Research
• [Journal Article] Effective Self-Regulated Learning Correlates with Exposure to More Than Two Languages (2018)
  • Author(s): Yatabe, Kiyomi, Hori, Shinya and Sakai, Shien
  • Journal Title: The Handbook for the 20th Annual International Conference of the Japanese Society for Language Sciences Volume: 1 Pages: 102-105
  • Peer Reviewed
• [Journal Article] 多言語を扱う英語授業の試み：日本の中等教育における言語意識教育と期待される効果 (2018)
  • Author(s): 吉村雅仁、南美佐江
  • Journal Title: 学校教育研究 Volume: 10 Pages: 11-20
  • Peer Reviewed
• [Journal Article] フランス語圏スイスの教育大学における多様性への取り組み―ヴォー州教育大学の事例を中心に (2018)
  • Author(s): 河崎智恵、吉村雅仁
  • Journal Title: 学校教育研究 Volume: 10 Pages: 97-104
  • Peer Reviewed
• [Presentation] ことばの学びへの生涯学習支援に向けて：ちょっと気になる外国語初習者の躓き (2019)
  • Author(s): 矢田部清美
  • Organizer: 言語教育エキスポ2019
• [Presentation] パフォーマンス課題における自己評価の効果について―CEFRの共通参照レベル、ルーブリック、自由記述による総合的評価の提案 (2019)
  • Author(s): 吉村創、矢田部清美、境一三
  • Organizer: 言語教育エキスポ2019
• [Presentation] Increase of Foreign Workers and Future Foreign Language Education in Japan (2019)
  • Author(s): Sakai, Kazumi
  • Organizer: Educating the Global Citizen - International Perspectives on Foreign Language Teaching in the Digital Age
  • Int'l Joint Research
• [Presentation] Developmental Changes in Intercultural Competence of Japanese Students at Different Educational Levels (2019)
  • Author(s): Matsumoto, Kahoko
  • Organizer: 第15回CamTESOL国際大会
  • Int'l Joint Research
• [Presentation] 南チロルにおけるCLIL導入の課題 (2019)
  • Author(s): 大澤麻里子、小川敦
  • Organizer: 言語教育エキスポ2019
• [Presentation] Attempt to Raise Intercultural Awareness and Competence of Japanese Students (2019)
  • Author(s): Matsumoto, Kahoko
  • Organizer: 第54回RELC国際大会
  • Int'l Joint Research
• [Presentation] イギリスから見た日本の中国語教育――学習指導要領の問題を中心に (2018)
  • Author(s): 山下一夫、吉川龍生
  • Organizer: 日本中国語教育学会第16回全国大会
• [Presentation] How to improve Chinese language education in Japan ― A comparison of Chinese teaching in the UK and Japan (2018)
  • Author(s): Yoshikawa, Tatsuo and Yamashita, Kazuo
  • Organizer: The British Chinese Language Teaching So-ciety (BCLTS) Annual Conference
  • Int'l Joint Research
• [Presentation] 中国語教育の国際比較と日本における主体的学習の可能性――SFLL、CEFR、辞書引き学習の実践から (2018)
  • Author(s): 吉川龍生
  • Organizer: 慶應義塾中国文学会第3回大会
  • Invited
• [Presentation] учиться, заниматься, изучатьのコロケーション (2018)
  • Author(s): 朝妻恵里子
  • Organizer: 言語教育におけるコロケーション ～ロシア語と日本語
  • Invited
• [Presentation] 内なるグローバル化と共通教育―言語・文化教育を柱として― (2018)
  • Author(s): 境一三
  • Organizer: 第68回東北・北海道地区大学高等・共通教育研究会
  • Invited
• [Presentation] CEFRの複言語主義と日本における言語教育の課題 (2018)
  • Author(s): 境一三
  • Organizer: 京都産業大学外国語学部FD研修会
  • Invited
• [Presentation] Mediation のための「やさしい日本語」を考える (2018)
  • Author(s): 境一三
  • Organizer: 南山大学ヨーロッパ研究センター、ラテンアメリカ研究センター主催シンポジウム『ヨーロッパ言語共通参照枠』（CEFR）増補版と複言語・複文化主義－変革を求められる日本の外国語教育をめぐって－
  • Invited
• [Presentation] イタリア・南チロルにおける CLIL を巡る言説 (2018)
  • Author(s): 大澤麻里子、小川敦
  • Organizer: 日本言語政策学会第20回記念研究大会
• [Presentation] Introducing a Variety of Languages in Foreign Language Classes in Primary and Sec-ondary Education in Japan (2018)
  • Author(s): Yoshimura, Masahito
  • Organizer: CERES Away Day Meeting
  • Int'l Joint Research
• [Presentation] Analysis of the Japanese Students, Developmental Change in Intercultural Competence (2018)
  • Author(s): Matsumoto, Kahoko and Kitazawa, Takeshi
  • Organizer: 第16回Asia-TEFL国際大会
  • Int'l Joint Research
• [Presentation] Semantic Analysis of the Japanese Students’ Self-reflective Entries of Intercultural Encounters to Find the Developmental Changes of Intercultural Competence (2018)
  • Author(s): Matsumoto, Kahoko
  • Organizer: 第23回環太平洋応用言語学会
  • Int'l Joint Research
• [Presentation] Pluralistic Approaches in the Japanese Foreign Language Teaching: An Appropriate Methodology for the Intermediate Stages in the Curriculum from Primary to Secondary Education (2018)
  • Author(s): Yoshimura, Masahito., and Minami, Misae.
  • Organizer: Des langues etrangeres pour tous: didactique et methodologie
  • Int'l Joint Research
• [Presentation] Creation of an Assessment Tool for Global Citizenship for Japanese University Students (2018)
  • Author(s): Matsumoto, Kahoko, Takeuchi, Toshihiko, Kato, Yuuki, and Kato,Shogo
  • Organizer: 第51回イギリス応用言語学会年次大会
  • Int'l Joint Research
• [Book] International Perspectives on Critical Pedagogies in ELT (2019)
  • Author(s): Yoshimura, M., Helot, C., Young, A., Lopez-Gopar, M. E., Sterzuk, A., Hengen, S., Barnawi, O., Parba, J., Crookes, G., Chun, C., Govender, N., Swan, A., Hudson, P., Sughrua, W.
  • Total Pages: 287
  • Publisher: Macmillan
  • ISBN: 978-3-319-95620-6
• [Book] Der-Die-DaZ Forschungsbefunde zu Sprachgebrauch und Spracherwerb von Deutsch als Zweitsprache (2018)
  • Author(s): Hirataka, F., Hoevelbrinks, B., Fuchs, I., Maak, D., Duan, T., Luetke, B., Griesshaber, W., Jeuk, S., Rost-Roth, M., Dimroth, C., Wieler, P., Schmellentin, C., Meissner, C., Wallner, F. Birnbaum, T., Maak, D., Fuchs, I., Rabinowich, J., Esser, R., Tan, N.
  • Total Pages: 323
  • Publisher: de Gruyter
  • ISBN: 978-3110572940
• [Book] 学校を通して見る移民コミュニティ―多言語使用と言語意識に関する報告 (2018)
  • Author(s): 平高史也、林徹、 安達真弓、 新井保裕、木村護郎クリストフ、森幸一、生越直樹、嶋田珠巳、山東功、工藤眞由美
  • Total Pages: 111
  • Publisher: 東京大学大学院人文社会系研究科言語学研究室
  • ISBN: 9784990632274
• [Book] THE ASIAN EFL CLASSROM Issues, Challenges, Future expectations (2018)
  • Author(s): Sakai, S., Kweon, S. O., Spolsky, B., Wang,H., Chen, H., Wang, W., Maximova, N., Doss, C., Nair, R., Kim, H., Choi, TH., Lim, D., Kaur, K., Wong, R.
  • Total Pages: 214
  • Publisher: Routledge
  • ISBN: 978-1138617292
• [Book] ルクセンブルクを知るための50章 (2018)
  • Author(s): 小川敦、我妻礼子、浦和俊介、岸本雄次郎、木戸紗織、今野有子、竹中悠美、田原憲和、田村建一、中條健志、西出佳代、中川洋一、西村篤子、松野百合子
  • Total Pages: 320
  • Publisher: 明石書店
  • ISBN: 9784750347622
• [Funded Workshop] CLILとバイリンガリズム (2018)